为贯彻落实党的教育⽅针,持续深化教学督导⼯作,加强教学质量的监控,我校于8⽉31 ⽇ 召 开 了 2023-2024 学年教学督导委员会成⽴⼤会。蔡若松校⻓、李宝章副校⻓、教学评价办林波主任、⼈事处韩毅处⻓、教务处王茁副处⻓、各教学单位院⻓(主任)、2023-2024学年度全体教学督导委员以及教学评价办公室全体成员参加会议。会议由教学评价办公室副主任⽩⽴群教授主持。
会上,教学督导委员会主任林波教授对2022-2023学年度督导⼯作进⾏了总结。他指出,在过去⼀年中,督导委致⼒于确保教学质量,提⾼教师⽔平,促进学⽣的学习和发展。⼀⽅⾯,通过安排督导委员听课、开展学⽣满意度调查等针对性质量建设⼯作,对全校的本科课程进⾏了深⼊监督和评价,实现了我校课堂教学督导的全覆盖,同时也保证了对教师评价的公正性。另⼀⽅⾯,在各教学单位督导委员会的配合下,⼆级督导体系已⻅成效,通过课程考核资料检查、毕业设计检查等专项评估帮助⼆级院部发现并解决了问题,推动了质量建设的持续改进。
同时,林主任对新学年的督导⼯作任务作出了具体安排:⼀要进⼀步细化检查和评估标准,以确保评估结果的准确性和公正性;⼆要加强反馈意⻅的落实,以推动教学质量的不断提⾼;三要加强与教师的沟通与交流,以扎实教学⼯作的持续改进;四要提⾼督导委员的专业⽔平,为教学质量的保障提供有⼒⽀撑。
教学评价办公室副主任⽩⽴群教授宣读了2023-2024学年教学督导委员聘任⽂件,并对2023-2024学年新聘任的教学督导委员提出了明确的⼯作要求。
⽩主任强调,要注重督导理念与能⼒的提升,明确督导⼯作的重⼼在“导”;讲究听课、评课的⽅法与策略,既要明确督导委员与新、⽼教师之间“良师 益友”的关系,也要注重优化交流原则与交流技巧;同时,课程思政要求教师⽴德树⼈、为⼈师表,通过⼈格魅⼒、渊博的知识、灵动的智慧,在潜移默化与循序渐进中推动课程基本⽬标与学⽣核⼼素养的实现与形成。
蔡若松校⻓、李宝章副校⻓为2023-2024学年度教学督导委员颁发了聘书。
最后,李宝章副校⻓发表了讲话。李校⻓表⽰,学校⾼度重视教学督导⼯作,作为学校教学质量保障体系的重要⼀环,教学督导⼯作委员会承担着监督、评估和改进教学质量的职责,新⼀届的教学督导委员要继续努⼒,克服挑战,连任督导委员要充分发挥⾃我优势,⽤丰富的教学与督导经验,“以⽼带新”提出建设性意⻅,帮助带动新任督导委员早⽇成⻓,使他们尽快适应督导⼯作;同时,新督导委员要以严谨的态度强化专业知识与技能,主动学习与探索,深⼊课堂,早⽇实现督导⻆⾊与责任的转化。
本次⼤会的召开对我校教学督导⼯作迈⼊新阶段具有重要的指导意义,教学督导委员会将主动适应新时代学校⾼⽔平发展和⾼质量提升的需要,继续以“督教学、导质量”为宗旨,坚持 “督教相⻓”“督学相⻓”的 原则,积极融⼊和服务学校⾼质量内涵式发展⼯作,努⼒实现我校⼈才培养⽬标。