为进一步完善教学质量保障体系，强化教学过程全面监督与指导，推动本科教育教学审核评估整改落地见效，全面提升应用型人才培养质量，9月22日我校召开了2026-2027学年教学督导委员会成立大会。副校长麻凤海、校长助理侯洪凤出席会议。质量保障处、教务处、人事处、各教学单位负责人及新一届教学督导委员参会。会议由质量保障处处长张晓刚主持。

会上，教学督导委员会主任张晓刚全面总结了2025-2026学年学校教学督导各项工作，并向全体督导委员及积极配合工作的广大教师表达了诚挚感谢。过去一学年，学校立足应用型本科建设与审核评估整改工作，优化课堂教学质量评价标准，融入 OBE 理念完善差异化评价指标；建强校院两级督导队伍，累计听课 1573人次，基本实现课堂督导全覆盖。各院（部）落实二级督导职责，参与试卷检查、毕业设计答辩等教学全流程监督，有效保障课堂教学质量。同时，督导队伍在数量、结构、质量方面还需进一步优化， OBE评价业务能力有待提升，质量监控整改闭环存在断点，校外实践环节的质量监督还存在薄弱环节。针对2026-2027学年工作，强调推进修订督导工作条例，强化督导业务学习；紧扣审核评估整改要求，落实问题闭环整改；优化督导评价系统，完善 5 套课程评价标准，拓展实践、实习、毕业论文等专项督导覆盖面；深化大质保体系建设，健全问题移交、反馈、整改、回访全链条工作机制。

随后，张晓刚处长宣读了学校《关于聘任2026-2027学年教学督导委员会的通知》，标志着新一届教学督导委员会正式履职开展工作。文件明确了委员会的组织架构、人员组成、职责分工及运行机制。

校长助理侯洪凤教授为新一届教学督导委员会委员颁发聘书，希望各位督导委员能够秉持高度的责任意识与专业素养，忠实履行督导岗位职责，为学校教学质量提升贡献力量。

最后，副校长麻凤海教授进行总结讲话，充分肯定了2025-2026学年校院两级督导工作成效。他指出，全体督导专家履职尽责，发挥教学质量 “体检仪”“助推器” 作用，完成课堂督导，组织优秀教学示范观摩课，助力课堂教学质量提升。同时强调，要正视质量保障体系现存短板，多方协同破解工作难题。针对新学期督导工作提出五点要求：一是提高政治站位，将立德树人根本任务贯穿督导全过程，强化课堂价值引领；二是坚持督导结合、以导为主，做好教学诊断，多提务实改进建议，助力教师成长；三是聚焦内涵建设，守牢教学底线，推动督导从查问题向促发展转变；四是紧扣审核评估整改任务，将督导范围拓展至实验实训、校外实习等环节，实现全流程督导，构建整改闭环；五是压实校院两级督导责任，健全问题发现、反馈、整改、回访工作链条。

此次大会的召开，不仅标志着大连科技学院2026-2027学年教学督导工作正式启动，更为学校构建大质量保障体系、推动审核评估整改落地见效、提高学校育人质量奠定了坚实基础。下一步，学校将充分发挥校院两级教学督导队伍作用，持续优化督导评价指标体系，严格落实“评价-反馈-改进-检验”质量闭环管理，持续完善全员、全程、全方位的大质保工作格局，以常态化、内涵化的教学督导，奋力推动学校应用型人才培养质量再上新台阶。