2020届本科毕业设计（论文）优秀指导教师系列报道（一）

践行“四个统一”育人原则，做新时代“四有”好老师

                       ——记外国语学院2020届毕业设计优秀指导老师王卓

王卓，硕士研究生，现任外国语学院英语教研室教师。从教5年以来，她始终怀揣一颗对教育事业的热心与赤诚，精心浇灌和细心培育着每一位学生。王卓老师在教学、和科研工作中，始终以“四有”好老师的标准要求自己，注重提升自身修养，坚持做到为人正直、学术严谨、热爱生活、为人师表。她将学生品德培养与学术能力培养放在同等重要地位，关心学生日常生活中的德行表现，坚持学生做人与做学业同时推进。

在今年这样一个特殊的年份，王卓老师承担了4名同学的毕业论文指导工作。为有利于疫情防控期间学生顺利完成学业、顺利毕业，王卓老师坚持“疫情不误指导、疫情不降质量、疫情不减要求”原则，通过电话、微信、腾讯会议等方式主动联系学生，及时掌握学生论文进展情况，指导学生查找文献、进行数据处理，督促学生按照进度完成各阶段任务。

为了确保论文撰写质量，王卓老师首先引领毕业生熟悉并掌握基本的论文写作要领，正所谓磨刀不误砍柴工，只有夯实基础，才能提高质量。其次，王老师通过定期进行线上组会研讨，在线指导学生如何查阅中英文文献并阅读文献等，让学生沉下心的把相关文献吃透弄懂，做好文献摘抄和总结，并定期进行“一对一”或“多人讨论”形式汇报。同时，对学生的论文稿件，她通过word审阅做批注，再结合视频通话的方式，实时对学生的毕业论文进行指导修改。学生能够清晰的看到老师给出的修改意见，及时对论文内容进行调整，大大提高了论文写作效率。

王卓老师的线上精心指导给临近毕业的学生们吃下一颗定心丸，避免学生自乱阵脚，使学生对毕业设计思路更加明晰。最终1名同学在毕业论文答辩中以最高成绩获得校优秀论文荣誉称号，2人获得良好。

除了完成学业，能够顺利毕业，毕业生最关心的问题就是就业。王卓老师对在就业过程中遇到困难或困惑的学生，给予实质性的帮助，她积极为学生提供实习、实践和就业机会，解决毕业生的现实困难。在王卓老师的帮助下，最终3名同学均顺利就业，1名同学到英国继续深造。

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勤奋敬业指导，孜孜不倦育人

               ——记外国语学院2020届毕业设计优秀指导老师金莲花

金莲花，外国语学院日语教研室专任教师，副教授，毕业于日本早稻田大学大学院，国际关系学硕士。主讲《基础日语》《高级日语》《日语试听》《日本商务礼仪》《BPO教程》等多门课程。曾指导2013届- 2020届毕业设计（论文）。出版专著《高校日语专业BPO基础实践教学实例研究》等。

在2019-2020学年第二学期，指导了10名2016级学生的2020届毕业设计（论文）。在指导毕业设计（论文）过程中，严格遵守大连科技学院毕业设计（论文）管理制度，能够认真按照学院毕业设计（论文）指导规范化要求执行论文指导工作，及时确认论文各个阶段及环节的工作进度，从论文的选题、指导学生查阅相关资料（论文、外文翻译）、论文的构思、目录的指定到论文内容及相关资料的修改，力求做到细致、有序、全面。所指导的论文的选题和内容，紧扣时代需求，力求突出创新性、可行性、实践性，所指导的学生论文论点都比较突出、构思合理、结构完整、文字精炼、语言表达准确、有一定的理论水平及社会应用价值，《任务书》《开题报告》《外文翻译》《毕业设计（论文）》的格式完全符合学院的毕业设计（论文）规范化要求。在论文初期、中期检查期间能够积极配合学院，认真进行各项检查工作，及时上交检查文件。所指导的10名学生的文字复制率都比较低（10名指导学生的论文文字复制率分别为0%、0%、0.8%、2.5%、2.8%、3.3%、4.9%、5.2%、5.4%、8%）；论文总字数也远超规定的8000字符（10名指导学生的论文总字数分别为15093、11854、13002、15492、15022、11917、13374、11537、11312、15091字符），优良率为80%（指导的10名学生中，成绩为优秀的3名，成绩为良好的为5名，成绩为中等的2人），毕业设计（论文）归档材料齐全、规范。