各相关单位：

          2019-2020学年第二学期学校组织了45项金课培育和追加项目结项评审，其中有2个金课培育项目暂缓结项、8个项目申请延期结项。现组织开展金课培育暂缓、延期项目结项工作。具体事项通知如下：

一、课程类型

此次结项的课程主要类型为线上线下混合式课程，即积累了一定的信息化课程资源，并付诸教学实践。

二、项目等级

评审采取网上审核的方式，根据项目课程建设情况，评审结果分为两级，并给予相应的建设经费，具体如下：

1. A级（5000元）

在超星网络教学平台上建课，采取线上线下混合式教学模式，在平台上建设课程内容介绍、教学安排、授课课件和授课视频等教学资源，且全部内容为本校老师自建资源；有在线考勤、作业、测验、答疑等师生互动，有学生在线学习数据和成绩统计；注重过程性考核，教学过程和资料完整、规范且教学效果良好，教学督导和学生评价较高，可以评为A级；优先考虑覆盖面较大的公共基础课程和专业基础课程。

         2. B级（3000元）

在超星网络平台上建课，有一定线上学时；在平台上建设课程内容介绍、教学安排、授课课件和授课视频等教学资源，部分或全部内容为引用资源；有在线考勤、作业、测验、答疑等师生互动，有学生在线学习数据；取得了一定教学效果，为开展线上线下混合式教学奠定了基础，可以评为B级；后期建设情况较好的，可以申请答辩，补升为A级。

项目资助的建设费用主要用于参加会议、培训、调研以及购买教学材料（图书、电子资源）、电子器材等。

          对于覆盖面较大，建设效果良好并取得实质性改革成效的公共基础课程和专业基础课程项目，学校将优先推荐省级和国家级一流课程项目。

三、具体要求

1.各项目课程可以是课程负责人建设，也可以是课程教学团队共同建设；各教学单位作为项目课程建设的主体，要严格对课程的政治性、科学性、规范性和先进性进行把关，对申请结项课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保申报课程的合法性、完整性和有效性。

2.时间安排

第一阶段：课程团队在超星平台完成课程规定学时的全部内容建设，整理平台资料、数据，在“资料—课程资料”模块中，建立“教学文档”文件夹，并保持置顶，将结项申请书（附件2）以及全部附件材料（说课视频、教学设计样例说明、教学大纲、教学日历、考核材料、学生成绩分布、在线学习数据）上传至此文件夹内；

第二阶段：各教学单位对本部门申请结项课程进行审核，根据评审标准（附件1），给出评审意见和推荐等级，并填报《结项申请汇总表》（附件3），11月30日前将汇总表纸质版签字、盖章报送给教务处联系人；

第三阶段：教务处组织专家评委进入超星平台被评审的课程，评委根据评审指标及标准，在超星平台上对结项材料和平台建课情况进行评审，评定项目等级。

联系人：史 林     

电  话：86245048

附件：

 1. 评审指标及标准

 2. 项目结项申请书

 3. 结项申请汇总表               

                                                                                                                                                      教务处

                                                                                                                                             2020年10月15日