11月8日，从在电子科技大学举办的“第五届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL杯）”决赛现场再传佳音！我校信息科学与技术学院李冉、陶晓霞老师率领的两支团队，与来自包括清华大学、复旦大学等102所高校的235支队伍同台竞技，在与众多“双一流”高校的激烈角逐中表现出色，分获全国二等奖与三等奖。此次佳绩，是我校教师在该赛事上连续第三年斩获全国二等奖，彰显了我校实验教学水平的深厚底蕴。

       全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL杯）由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会电子学科组和中国电子教育学会主办，是中国高等教育学会发布的“2024高校教师教学竞赛清单”中的高水平赛事之一，并作为教学竞赛维度纳入“2024版全国普通高校教师教学发展指数”，是目前电子信息类专业课程教学竞赛中，唯一以实验教学为主题的全国赛事。

       竞赛采取“赛区初赛、全国复赛”方式，全国共划分北部、西部、中南部、东部4个赛区，共有158所高校，1419名教师，473组队伍报名，覆盖电子信息类专业课程357门。其中北部赛区吸引了38所高校的160个实验教学案例参赛，李冉、陶晓霞老师分别以北部赛区二等奖脱颖而出，晋级全国决赛。

李冉老师在比赛现场	陶晓霞老师在比赛现场

       李冉老师团队的作品“芯动轨迹：AI智能小车设计”是一项融合人工智能与硬件创新的实验教学项目。学生将通过动手实践，设计并实现具备自主导航、图像识别等功能的智能小车，深入理解环境感知、决策控制等AI核心技术在真实场景中的应用。该项目旨在激发创新思维，培养学生在软硬件协同设计与系统集成方面的综合能力。

       陶晓霞老师团队的“智能网联车机数据存储”案例，引导学生设计并开发一款应用程序。通过完成车机数据采集、本地与云端存储、管理及展示等任务，学生能够系统性理解智能网联汽车的数据处理流程与应用场景，提升其在移动应用开发与数据管理方面的综合实践能力。

       未来，我校将持续深化实验教学内容研究探索、工程实践、自主创新的改革，推动实验内容优化、教学手段和方法更新、实验教学师资队伍建设，进而扎实推进我校“专业理论扎实、专业技能优秀、创新能力突出”的应用型人才培养目标。