为了深入贯彻落实党的二十大精神以及全国高校思想政治工作会议精神，外国语学院紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，进一步推进“三大工程”，增加思想教育和帮扶工作的针对性、实效性，于暑假期间开展了家访活动。外国语学院家访旨在充分发挥家校育人的合力作用，通过实地家访，深入了解学生家庭情况，为学生解决实际问题。

外国语学院团委书记崔雪梅在前期与学生及家长充分沟通后，于2024年8月24日来到外国语学院日语专业2021级的一名同学家中进行家访。家访过程中辅导员针对家长比较关注毕业后的就业状况这一现象，根据学生自身情况，建议该学生继续学习深造，详细为学生家长讲解了考研、留学的一些就业前景等情况。通过谈话了解到父母希望孩子健康快乐无压力的工作生活，希望该生可以调整好状态。通过本次家访，希望可以疏导学生的压力，引导学生积极健康成长的生活状态。

外国语学院辅导员史佳炜在周密的准备工作后，来到外国语学院2023级英语专业的一名同学家中进行家访。家访过程中辅导员与该同学家长就学生在校日常表现、大学适应情况、学业情况及未来规划发展展开了深入探讨。该同学成绩中等偏上，性格开朗，父母工作繁忙，较少有时间与孩子敞开心扉沟通。该同学暑期一直兼职打工自食其力。针对家长比较关注与孩子沟通的问题及毕业后的就业状况这一现象，辅导员提出咨询访谈+聚焦目标+挖掘资源+对接支持+动态调整的五步服务模式，为学生成长涉及到身心健康、职业素养、就业规划、创业、征兵、考公、考研等一系列的情况予以支持服务。通过家校的合力帮助学生们科学地认知自己，激发学习原动力，引导学生朝着既定的目标努力。

在家访过程中，原佳琦老师针对心理问题学生进行了深入的交流与观察。通过与家长及学生的面对面沟通，了解到部分学生因家庭环境、学习压力等因素导致心理问题。

家访中，原佳琦老师注意到部分学生表现出焦虑、自卑等情绪，对此积极引导他们表达内心感受，并给予心理疏导。同时，也与家长深入交流，共同探讨解决学生心理问题的有效方法。

通过此次家访，原佳琦老师深刻认识到家校合作的重要性。未来，将继续关注这些学生的心理状况，定期进行沟通与交流，帮助他们走出心理困境，健康成长。此次家访为原佳琦老师的工作提供了宝贵的经验，也为更好地服务学生打下了坚实的基础。

此次暑期家访活动不仅加深了学校与学生家庭之间的联系，还为学生提供了更加个性化的指导和帮助。通过实地家访，老师们更加全面地了解了学生的家庭背景和成长环境，为今后的教育教学工作提供了有力支持。同时，家访活动也进一步增强了学生对学校的归属感和认同感。展望未来，外国语学院将继续坚持家校共育的理念，不断创新家访形式和内容，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。