也许你未曾察觉，在我们身边有这样一群默默奉献的人，像蒲公英一般，在不为人知的时刻随风飞扬，遍地播下爱的种子，用自己的行动诠释爱与责任。

图1.辅导员辛礼老师(左)接受采访

    辛礼，一个工作时严谨认真，私下里活泼亲人的研三毕业生。首次接触辅导员的工作，相较于任课老师教课任务，这份工作的工作量远比她想象的要大很多。许多时候我们看着她坐在电脑面前，看似轻松，然而这背后却藏着很多辛劳:到教室查课；到寝室查卫生；慰问学生生活状况；与家长交流或是与学生谈心……这些看似平凡的事情都倾注了她的心血。“责任心”三个字是她始终强调并一直奉行的。

    第一次以辅导员身份面对学生的时候，内心交织的满是紧张与忐忑，但在见到学生之后顿感安心很多。原本想象中性格顽劣、调皮捣蛋的学生事实上却是彬彬有礼、朝气蓬勃，就像一束阳光照在了自己的身上。她笑着感叹道：“虽然他们都已成年但仍稚气未脱像孩子一样。”她也有生气发火的时候，但每一次着急生气不小心发火之后就自责，担心伤及孩子们的自尊心。罚学生写检查后也会心疼他们，担心他们为了写检查而熬夜。她深知这份工作注定会令大多数人觉得自己不可亲近甚至会有学生持有偏见，但小错不改酿成大祸，为了培养学生仔细认真的生活学习态度，一时不被理解带来的会是美好的结局。

    在她看来，辅导员即是——导生活，导思想，更要导人生。除了工作、生活、学习上的琐碎事务，做学生思想上的引导更是重中之重。帮助学生正三观，更好的认识自己，认识社会，从而更积极的走向未来，这才是辅导员工作的要义。

    对于学生，自己的一点一滴都会或深或浅得影响他们的未来发展，所以每一个决定都要慎重，并且每一件事都要求自己以身作则，正如一句话所说：“你不知道什时候就有可能成为别人生命中的明灯”。

    在刚刚适应辅导员工作不久后，带领大一新生的她迎来了接管大四学生的任务。时间上要平等但精力上却要分散成两部分，多了一百多人也就多了一百多个责任，要去融入新的队伍，去感受不同阶段学生的心理状态和学习生活。大一新生需要她给予的是对学校生活不熟悉的指导而大四毕业生则需要她给予求职路的引导。刚刚接手大四毕业生时的她担心大一学生会以为自己分散精力从而放松严格要求，于是选择保密消息，直到大四学生快毕业了才告知大家。曾因为自己投入过多精力在工作上而忽视了对家人的关爱，顶着多方面压力却选择自己承担，为的是学生更好的生活。都说时间是最好的证明，她也通过自己的付出慢慢获得了学生以及家人的理解和爱。

    在她的记忆里，和学生相处近一年的生活有很多片段始终铭记在她的心里：军训获得优秀连队奖后的第一次级队会，她带着小礼物走进教室与大家共同分享胜利的喜悦，那一刻连续数日的汗水、辛苦、负能量全部烟消云散；迎新晚会辅导员走秀台上被突如其来的一束束鲜花簇拥，那一刻感动溢满了内心，每一根神经都在幸福中苏醒；元旦晚会时一遍遍推翻、更改节目，大家努力排练的身影从始至终，刻意收住的鼓励、严肃的指导换来的是晚会圆满成功后是满满的欣慰与喜悦；平日里生病时同学们发来的慰问短信；每天进办公室默默打水、整理办公室的学生；进入演讲比赛总决赛的阵阵呐喊……太多或感动、或欣喜、或欣慰的点滴往事。这些难忘深刻的画面是她坚持用心做事的最大动力。

    同样是语言专业出身的她没有从事与专业对接的工作，被问到会不会觉得学了七年的法语却用不到工作上倍感可惜时，她却带着微笑否认。在她看来，并非每个人都会从事与自己专业相关的工作，这不能用可不可惜来形容，它会是自己的另一面闪光点，平时会为出版社翻译法文，空闲时翻翻法语书听听歌看看电影，还是会有小小的成就感，这些成为了她生活中必不可缺的爱好，是弥足珍贵的财富。

    英雄情节每个人都会有，但是比英雄更加伟大的是坐在路边鼓掌的人。辅导员就像是坐在路边鼓掌的人，为每一个学生默默付出他们的青春。