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大科教发通〔2025〕12号 关于开展2025年教师发展系列活动的通知

来源: 作者: 发布日期:2025-04-07
校内各单位:
          为加强我校教师队伍建设,进一步提升教师教育教学能力和专业素养,根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》文件精神,结合《大连科技学院“十四五”教育事业发展总体规划(2021-2025)》《大连科技学院教师发展培训方案(试行)》《大连科技学院 2025 年工作要点》文件要求,研究决定开展 2025 年教师发展系列活动。现将有关事项通知如下:
          一、指导思想
          以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,推动教师队伍建设高质量发展,全面促进教师教书育人能力提升。
          二、目标任务
          以提高教师教育教学能力为核心,以促进教师专业发展为主线,以评促建,聚焦教师职业发展需求,提升教师数字素养,促进教师教科研水平提高,加强青年教师队伍建设,完善教师发展支持服务体系。
          三、活动内容
          以《大连科技学院教师发展培训方案(试行)》为指引,紧紧围绕立德树人根本任务,着力构建“一二五六”多维度、螺旋上升的教师发展体系,以青年教师为培训主体,以人工智能技术赋能教育教学为培训重点,分层次,分阶段,分类型开展各类培
训活动,活动内容如下:

         (一)教师教学能力提升活动

           建立青年导师资源库,各单位可为新入职的青年教师实时配备导师,帮助青年教师快速适应工作岗位,提升教学科研能力。组织开展优秀教学示范观摩课活动,发挥深耕教学一线的资深骨干教师的示范引领作用,促进教师之间的教学经验交流,进一步提升青年教师教学能力水平。

          围绕“以学生为中心”“课堂教学设计”“课程思政”“教学竞赛”“师生互动与沟通技巧”等主题,开展专题讲座、午间沙龙、微课堂等活动,帮助教师更新教学理念,掌握先进教学方法。
        (二)教师数字素养提升活动
          围绕“理念更新-技术掌握-实践应用”三个维度,构建线上线下相结合的培训体系。线上依托“微课堂”平台,提供 AI 赋能高等教育、智慧教学工具使用等系列课程,建立常态化学习机制。线下开展 AI 赋能教学工作坊、数字化教学工具专项培训等活动,通过案例研讨、实操演练等形式,激发教师主动提升数字素养的内生动力,提升教师在智能备课、课堂互动、学情分析等方
面的数字技能。
        (三)教师科研能力提升活动
          为系统提升中青年教师科研能力,组织开展“科研能力提升”系列培训活动,开设包含科研基础与方法、项目申报与选题等实用课程,切实提升教师科研素养与创新能力。联合校企合作科研产业处定期举办学术论坛,邀请学者、专家围绕学科前沿、产学研协同创新等内容进行专题报告与研讨。
        (四)教师职业发展支持活动
          根据教师需求,对于教师在职称制度等职业发展过程中遇到的共性问题,联合教务处、校企合作科研产业处、PEIM 新教育实践中心等部门,开展专题培训、提供个性化答疑指导等活动,切实解决教师在成长发展中的实际困难,提升教师工作效能。以“双师双能型”教师资格认定为抓手,推动各二级学院扩大教师赴企业培训、挂职工作和实践锻炼的规模,切实提升教师行业企业的实践应用能力、研究开发能力和社会服务能力,更好地服务学校专业建设和应用型人才培养需要。
        (五)教师行为规范活动
          根据《大连科技学院师德师风建设长效机制实施办法(试行)》《大连科技学院员工行为规范》文件精神,开展教师行为规范专题培训,引导教师自觉践行《新时代高校教师职业行为十项准则》,为落实立德树人根本任务提供坚实的师德保障。

          充分发挥先进典型的示范引领作用,通过举办优秀教师成长分享会、微视频展播等形式,全方位、立体化展现优秀教师爱岗敬业、潜心育人的职业风采。

         (六)教师身心健康提升活动
          为进一步提升教师团队的整体效能与心理健康水平,通过开展素质拓展训练、互动式团队合作游戏、心理健康沙龙等系列主题活动,帮助教师在实践中掌握科学有效的心理调适方法,培养团队默契、强化协作意识、提升沟通效能,促进教师队伍的专业发展与身心健康平衡。
          四、工作要求
        (一)高度重视,积极参与
          各单位要高度重视教师发展培训工作,鼓励广大教师积极参与培训活动,营造浓厚的学习氛围,确保培训覆盖率和参与度。
        (二)严格纪律,确保实效
          参训教师须遵守培训纪律,按时参加各项活动。培训过程中应积极参与研讨、认真完成实践任务,确保学有所获、学以致用。
        (三)认真梳理,总结提升
          参训教师需结合工作实际认真梳理学习内容,及时反馈培训成效。教师发展中心将汇总建议意见,为后续培训工作提供改进依据。


                                                                                                                                                                                                      大连科技学院教师发展中心

                                                                                                                                                                                                                2025年4月7日




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