大连科技学院实验室及实验教学工作条例
来源：大连科技学院 作者：教务处 发布日期：2012-04-23
大连科技学院实验室及实验教学工作条例
第一章 总 则
第一条 为加强学院实验室建设与管理工作，保障实验教学质量，根据教育部《高等学校实验室工作规程》和我院实验室工作的实际情况，特制定本条例。
第二条 实验室工作应认真贯彻执行党的教育方针，遵守国家有关法律法规，保证完成实验教学和科研任务，努力提高实验水平，积极开展社会服务工作，充分发挥实验设备的效益。
第三条实验室是实验教学、科学研究和技术开发的重要基地，是培养学生实践能力、启发学生智力的重要场所。学院在整体规划、统筹安排建设时，要确保实验室建设的投入，以促进学院的学科建设和专业建设。
第四条实验教学应根据实验大纲和实验教学计划组织实施，要注意吸收新技术、新成果，不断更新实验内容，改进实验方法，不断提高实验教学质量。
第五条实验室应根据承担实验和科研任务，开展科学实验工作，积极进行校际实验室之间的学术、技术交流活动，不断提高实验教学水平和实验室的管理水平。
第二章 实验室体制与管理
第六条学院的实验室管理体制实行二级管理，实验室实行专人负责制。
第七条学院设立教学指导委员会，下设实验室与实践教学专门委员会，其主要职责是：
（一）审定实验室建设规划和实验室管理办法，负责实验室的评价工作。
（二）研究和评审实验教学改革项目，实施实践教学工作的指导。
（三）审定实践教学规划，检查评价实践教学质量。
（四）加强对毕业设计（论文）工作的指导和评价。
（五）研究和审定与实验室建设和实践教学相关的其他重要事情。
第八条教务处负责全院的实验室及实验教学管理工作，其主要职责：
（一）认真贯彻执行国家法令和党的方针政策，严格按照高等学校实验室工作规范办事。
（二）科学合理的制订实验室发展建设规划和年度、学期工作计划，并督促检查实验室的落实情况。
（三）认真按照教学大纲和培养计划，组织编写和修订全校各类实验教学大纲、实验教学管理文件。
（四）制定和完善实验室各项规章制度，组织实验室开展各种评比竞赛交流活动，督促实验室完成评估建设任务。
（五）掌握了解实验室的具体实验工作量和人员设备动态情况，定期对实验室进行全面考核，做好实验室各项统计报表、报盘工作。
（六）根据实验室设备的运转情况，协调好实验室设备的维修工作，确保实验室教学任务的完成。
第九条系（部）实践教学负责人职责：
（一）负责系（部）实验室建设与管理工作，做好与其他业务部门的协调工作。
（二）组织制定系（部）实验室远、近期建设规划，明确实验室建设方向任务、奋斗目标，抓好实验室的建设与管理。
（三）根据系（部）实验室工作制度，结合实际，组织制定相应的细则与实施办法。
（四）根据教学大纲和培养计划，组织编写实验教材、指导书。吸收新技术、新成果，充实实验内容，改进实验技术与方法保证实验教学质量。
（五）抓好实验队伍建设与培养工作，安排老师轮流进实验室工作。
（六）严格管理，搞好检查、督促、评比工作，组织经验交流。
第十条实验室管理人员岗位职责
（一）严格执行实验室各项规章制度，做好实验室管理工作。
（二）根据实验教学任务，做好实验备件、材料、易耗品的申请采购计划。
（三）熟练掌握分管实验室的专业知识、实践技能和操作方法。根据实验指导书的要求，做好实验课的准备和辅助工作。
（四）上课前10分钟到实验室，打开实验室，清点仪器，做好实验准备。
（五）协助任课教师及时处理实验中出现的各种问题，不得脱岗。
（六）实验课结束后，督促任课教师认真填写实验记录簿，并认真检查整理仪器设备，及时做好仪器设备、器材的损坏赔偿工作。
（七）负责实验室工作档案及信息资料的记录收集整理。
（八）负责实验室仪器设备的管理工作。认真做好实验室仪器设备、器材建账工作，做到帐物（卡）相符，严格执行借还登记手续。
（九）新到仪器设备须经实验室管理人员和系（部）指定专业老师两人以上共同测试 ，达到质量指标后，填写验收报告，同时建账建卡投入使用，其技术资料及附件按学院要求保管，不得外借。
（十）定期检查仪器设备的使用情况和完好程度，做好仪器设备的日常维护工作，完好率应达到90% 以上；能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修，维修不了的及时联系厂家，尽快解决问题；建立大型贵重精密仪器设备使用、保养、维修制度并严格执行。
（十一）负责实验室的安全工作，经常进行安全检查，实验结束后关闭门窗，关好水电，切实做好防火、防盗、防破坏、防爆炸工作。
（十二）负责实验室的卫生工作，督促实验班级做好日常卫生工作，确保干净整洁的实验教学环境。
第三章 实验室建设
第十一条 实验室建设应按学院教育事业发展规划，制定近期和长远的建设规划，并纳入学院的总体建设规划中。
第十二条 实验室的设置、调整与撤销，必须经学院正式批准，新建实验室应具备以下条件：
（一）有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学任务。
（二）有符合实验技术要求的房屋、设施及环境。
（三）有足够数量、配套的仪器设备。
（四）有具有实验教学经验，热爱实验室工作的专职工作人员。
（五）有科学的工作规范和完善的管理制度。
第十三条 实验室对在职人员应加强培训、对口学习并有计划地引入高学历层次的人才充实实验队伍。新分配到实验室的工作人员应进行岗前培训，学习掌握实验技术与管理知识。
第十四条 评聘实验室管理人员应按照德、能、勤、绩进行综合考核。定期开展实验室评估工作，推动实验室健康发展。
第四章 实验教学
第十五条 实验教学是整个教学工作的重要组成部分，实验课是传授实验理论、技能与经验，培养学生的动手能力、独立工作能力和科学研究能力的重要环节。
第十六条 实验课要根据教学计划安排，并有规范的实验教学大纲。教学大纲由教务处组织有关系（部）根据我院的培养计划并参照教育部有关文件统一制定。
第十七条 实验教学课程都应编写实验教材或实验指导书。自编、改编实验教材或实验指导书，须经教研室讨论，报学院主管领导审定，方可使用。
第十八条 任课老师在学期初前三周应将本学期的实验项目、实验学时、实验班级、实施时间、指导教师姓名，以实验教学计划表形式报教务处。凡大纲规定的实验基本要求和实验内容，不得随意变动，如需删减，须报教务处审批后方可实施。
第十九条 实验指导教师（应具有中级以上职称）由教研室主任负责安排，课程主讲老师必须参加该课程所有实验项目三次以上的实验指导。对新开实验和初次指导实验者，课前必须进行试讲、试做，并经系（部）主任认可后方能指导实验。
第二十条 实验课前，指导老师应与实验室管理人员一起认真做好实验准备，写出实验教案，检查安全措施，确保实验安全顺利进行。
第二十一条 各门实验课的第一次课，由指导老师宣讲《学生实验守则》及与本门实验课有关的规章制度和安全注意事项。
第二十二条 学生实验时，指导老师应简明扼要讲明实验目的、要求及注意事项，培养学生的独立思考及动手能力。实验过程中应严格要求、严格管理，把好预习、操作环节，实验结束时要对学生的实验结果进行审核，对所有的实验设备进行检查，发现问题应及时处理。
第二十三条 指导教师要认真批改实验报告，根据学生的实验预习、实验态度、动手能力、测试数据、实验报告综合评定成绩。
第二十四条 独立设课的实验，总成绩由平时与课终考试两部分组成。非独立设课的实验成绩，按实验教学大纲所规定的比例核定课程总成绩。
第二十五条 实验环节不予免修免做。课程实验项目缺做四分之一或实验成绩不及格者必须重修。对非独立设课的实验，则不得参加该课程的理论考试。
第二十六条 实验室应合理安排，充分利用现有条件采取大循环、多组数等形式，为学生提供更多的动手机会，并创造条件对学生实行开放。积极组织开展实验教学方法的研究，不断改革实验教学方法和手段，促进实验教学质量的提高。
第二十七条 实验指导教师和实验管理人员应认真填写实验教学日志，实验课结束后应主动征求学生意见，写出课程或工作总结。系（部）实践教学负责人要对实验室的学期工作做出小结，报教务处实践教学科。
第二十八条 每学期期末各系（部）对所属实验室所开的实验进行教学质量评定，及时发现和解决实验教学中存在的问题，确保实验教学质量。
第二十九条 学院各实验室要相互支持，开展协作，根据学科特点和实验设备拥有情况，为外专业开设教学实验。
第五章 附则
第三十条本制度下下发之日起执行，教务处负责解释。