大连科技学院2014年度省级、院级高等教育教学改革研究项目中期检查情况总结
大连科技学院2014年度省级、院级
高等教育教学改革研究项目中期检查情况总结
院内有关单位：
为贯彻落实《辽宁省教育厅办公室关于做好2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项工作的通知》（辽教发[2014]122号）精神，全面了解我院承担的省级、院级教改项目研究的进展情况，进一步加强对教改项目的监督、管理和指导，学院于2015年9月7日至10月25日对2014年教改项目进行了中期检查，现将检查情况总结如下。
一、检查的总体情况
本次进行中期检查的教改项目共31项。省级教改项目6项，其中电气工程系1项，信息科学系2项，管理工程系2项，学生处1 项；院级教改项目25项，其中机械工程系4项，交通运输工程系1项，电气工程系4项，信息科学系3项，管理工程系1项，外语系6项，基础部2项，国际合作与交流学院1项，教务处2项，图书馆1项。各项目组针对项目进度、主要研究情况、阶段性成果、存在的问题和解决措施以及下一步研究计划等几个方面提交了中期检查报告书。
检查情况表明，多数项目负责人和参与人能按照项目计划认真实施，积极性高，态度认真，做了大量的研究性、实践性工作，并取得了丰富成果。例如，有的项目组集合各类资源广泛开展调研活动，获得了大量有价值的一手数据和资料；有的结合课堂教学实际对培养方案、课程大纲和教学指导书等进行完善，有效提高了教学质量；有的根据研究内容和成果指导学生参加大赛，并获得多项院级、省级乃至国家级奖项；有的积极与兄弟院校、企事业单位取得联系，利用外部条件积极建设实践教学基地等等。其中“老年服务管理人才培养模式的实践与研究”、“信息类专业‘五点二线双循环’实践教学体系研究与实践”、“民办高校学困生教育策略研究与实践”、“基于CDIO教育模式汽车服务工程专业建设研究”和“高校思想政治理论课实践教学及评价体系研究”等项目进展较快，并取得了丰富的阶段性成果。
但同时也有部分项目组没有按照既定的实施方案完成相应研究计划。其中2个院级项目《新形势下网络工程应用型人才培养模式与课程体系建设研究》和《民办高校图书馆创新服务模式探讨与实践》进度缓慢且没有阶段性研究成果，未通过中期检查，根据《大连科技学院教学改革研究项目与经费管理办法》的相关规定，暂停其后50%的经费拨付；1个院级项目《中外合作办学立体化英语实践教学体系构建研究》由于主持人和项目成员变动较大无法提交中期检查报告而自动中止，按规定予以撤销。
综上，本次中期检查的31项教改项目中，6项省级教改项目全部通过；25项院级教改项目中，22项顺利通过，2项未通过，1项撤销（详见附件）。中期检查达到了加强项目监督与管理，掌握项目进展情况，促进项目深入研究的效果。
二、存在的主要问题
1.部分项目主持人和参与人对教改研究项目不够重视，没有做到详细规划、分工明确和责任到人，成员积极性不高，执行力不强，项目推进缓慢。
2.个别项目进度滞后，没有按照实施方案完成相应研究计划；有些项目阶段性成果偏少，或者把主要研究情况、研究过程以及课程教学资料等当成阶段性成果。
3.个别项目在研究方式方法上存在不足，如调研工作的调查对象不准确或分布不够广泛，致使调研结果的可靠性和代表性欠缺；研究工作停留在理论研究阶段，未在实践中予以检验和完善；研究面过窄，不能够覆盖项目的全部内容等，应及时调整改进。
三、工作建议
1.加强监督管理，提高重视程度
学院要加强对各教改项目的管理和指导，使各项目组充分认识到教改项目的重要性以及中期检查工作的必要性，按照学院规定和项目既定实施方案展开研究，并配合学院积极做好项目的中期检查和验收等工作。
2.加大研究力度，确保研究质量
各项目组要认真总结经验，加大精力投入，制定下一年的详细工作方案并加大执行力度，进一步明确项目研究思路、内容、实现方法和手段等，提高研究的科学性、可靠性和实用性。同时，要集中精力把握好关键性问题，将研究不断纵向深入或横向拓展，确保高质量完成研究任务，获得更多更有价值的研究成果。
3.促进成果转化，提高教学质量
各项目组要注重把理论研究成果运用到教学的实践中去，以达到提高教学质量和促进人才培养的目的，同时也可以通过教学实践检验研究成果的科学性和合理性。不断丰富和完善研究成果，积累资料和经验，为项目后期的评审验收乃至今后的教学工作打下坚实基础。
附件1：2014年辽宁省高等教育教学改革研究一般项目中期检查结果一览表
附件2：2014年大连科技学院高等教育教学改革研究项目中期检查结果一览表
二〇一五年十一月十九日
主题词：教学改革 研究项目 中期检查 情况总结
发：教务处 学生处 图书馆 各教学单位
大连科技学院教务处 2015年11月19日印发
（共印11份）