基于学校对人才培养的重视，拓展学生的应用实践能力，由学生代表组成的赴日实践小组于日本滋贺县大津市BSC公司进行了实践活动。

  对此，我们特别邀请到了赴日实践小组中的一员，她是来自日语16级3班的李佳音同学，她向我们分享了此次赴日实践的工作经历。

  Q1:您在日本工作时有没有发现不同国家之间不同的办事方式？有从中学习到新的处世方式吗？

  A1:不同的办事方式倒是没什么特别的感受，只能说他们非常认真、有干劲、能够调动气氛。如果非要说不同，大概就是每天晚上的回忆中，他们都会认真反省总结吧。 这种自省精神非常值得我学习，我也常常惊叹于日本人的精气神，明明他们做着和我们一样的工作，甚至比我们更累，但却能做到第一个起，最后一个睡，这大概是我最自愧不如的了。

  Q2:您可以分享一个您在工作上的难忘经历吗？

  A2:我觉得在工作中遇到的每个事情都令人难忘，比如说到日本的第一天就跟着達也さん学习划皮艇，第二天校長先生亲自教我乘坐电车接小孩子，のとさん会在工作后给我留几个小饺子，けいこさん的爱心创可贴，万能女士さちこさん总是会在需要的时候出现，そのださん笑着提醒我在堅田駅可以看到琵琶湖最美的烟花，工作后总会在我们房间举办的ラーメン大会，还有日本的小孩子们脸上纯真的笑容，甚至我犯的每一个错误都非常难忘。可能一个月真的很短，但是这段经历让我感到非常幸运。

  Q3:您有什么想对日后赴日实践的同学分享的经验吗？

  A3:经验的话，就是想对下一期赴日实践的学弟学妹们说，不要怕说日语，也不要担心听不懂，更不要不懂装懂。语言是沟通的纽带，但不是唯一渠道，凡事尽己所能的决心和对孩子们的善良才是最重要的。

  生活是一个国家给人最直观的感受，不同的文化、风土人情以及社会氛围都体现在其中，若要工作，便要适应生活。对于此次实践活动的生活方面，李佳音同学也向我们细致地分享了自己的经历。

  Q1:您觉得日本的餐桌礼仪有什么令您印象深刻的地方吗？

  A1:就餐主要是和日本的小孩子在一起，印象比较深的就是餐前餐后的“いただきます”和“ご馳走様でした”，还有对于粮食的珍视，基本不会出现剩饭的情况，每天都会统计确认第二天早中晚分别有多少人用餐，以保证当天的食物不会浪费。

  Q2:您在日本除了语言方面还有哪些不便吗？比如垃圾分类等。

  经验是不可多得的宝贵财富，非常感谢李佳音同学的经验分享。通过此次实践活动，使同学们丰富了工作经验，对日后的工作入职多了一分了解。同时，也为接下来赴日实践的同学们提供了宝贵意见，起到了模范带头作用，鼓励更多学子积极参与实践。