为进一步深化课程思政建设，切实落实立德树人根本任务，推动外语类课程与思政教育深度融合，近日，大连科技学院外国语学院成功举办 “课程思政专题研讨交流活动”。学院全体教师齐聚一堂，共话课程思政建设新路径、新方法，活动由外国语学院副院长孙熙阳主持。

活动伊始，孙熙阳副院长强调了课程思政在外语教学中的重要意义。她指出，外语课程不仅是语言技能传授的载体，更是跨文化交流中传播中国声音、培育家国情怀的重要平台，希望通过此次研讨，凝聚全院共识，分享优秀经验，助力学院课程思政建设再上新台阶。

随后，两位校级课程思政示范课主讲教师依次分享了宝贵的教学实践与探索心得。来自专业英语教研室的张琳娜老师以《英语视听说 III》为例，从思政总体设计、教学实施、典型案例、实际展开情况及育人效果五个维度进行了全面阐述。张老师结合课程特点，将家国情怀、文化自信、责任担当等思政元素巧妙融入听力训练、口语表达、视频赏析等教学环节，通过真实场景模拟、跨文化对比研讨等方式，让学生在提升语言能力的同时，树立正确的价值观，其扎实的教学设计与显著的育人成效获得了在场教师的一致认可。

日语教研室的何芳老师则以 “用日语讲好中国故事 ——《日语会话 II》” 为主题，分享了课程思政建设的探索与体会。何老师围绕课程思政定位、思政元素挖掘、建设路径及案例介绍展开详细讲解，强调在日语会话教学中，以 “传播中国文化、增进国际理解” 为核心，通过设计 “中国传统节日介绍”“家乡文化推广”“中国发展成就分享” 等会话主题，引导学生用日语精准传递中国声音，在提升语言应用能力的同时，增强文化自信与民族自豪感，为外语课程思政建设提供了新颖的思路与借鉴。

分享结束后，马克思主义学院的车艳茹老师对两位教师的示范课进行了专业点评。车老师充分肯定了两位老师在课程思政建设中的用心探索与显著成效，认为其教学设计紧扣课程特点，思政元素融入自然无痕，育人目标明确具体。同时，车老师也客观指出了课程思政建设中可进一步优化的细节，并从思政元素挖掘的深度、教学方法的创新、育人效果的长效性等方面提出了建设性意见，为学院后续课程思政建设指明了方向。

此次专题研讨交流活动为全院教师搭建了学习借鉴、交流互鉴的良好平台。参与教师纷纷表示，通过聆听分享与专业点评，对课程思政建设有了更深刻的理解和更清晰的思路，未来将结合自身教学实际，积极探索课程思政与外语教学的深度融合路径，不断提升教学质量与育人实效。

今后，大连科技学院外国语学院将持续以立德树人根本任务为核心，深耕课程思政建设，不断总结经验、创新方法，推动全院课程思政建设走深走实，培养更多兼具语言能力、文化素养与家国情怀的复合型外语人才！