加强科研作风学风建设，在促进学术自律自净等方面发挥作用、作出表率，共同营造风清气正的科研环境，大连科技学院校企合作科研产业处积极开展2025年科研诚信系列教育系列活动（第三期），组织全校教师学习省科技厅编写发布的《辽宁省科研诚信典型经验汇编》资料，现将活动情况汇报如下：

       一、高度重视

       学校高度重视，本期活动由校企合作科研产业处牵头下发《关于开展2025年科研诚信系列教育活动（第三期）的通知》（大科校企科研通〔2025〕71号），通知中明确各单位做好学习宣贯，组织学习《辽宁省科研诚信典型经验汇编》内容。旨在提升全体科研人员的学术道德意识、规范学术行为、筑牢科研诚信防线。通过学习、研讨等形式，增强教师的学术自律意识，进一步明确自身在科研活动中的责任。

       二、各单位本次学习情况说明

       2025年9月11日—9月25日期间，各单位积极组织教师采用线上线下相结合的方式学习资料内容。具体学习情况如下：

       1.机械工程学院：机械工程学院于9月30日12:20在PEIM104教室组织全体教师，集中学习《辽宁省科研诚信典型经验汇编》，旨在强化科研诚信意识、规范科研行为，会议由吕海霆院长主持。学习中，全体教师重点研读中国科学院大连化物所闭环式管理制度、沈阳自动化所科学家精神弘扬、大连交通大学党政联动机制等3个典型经验。结合机械工程学科科研特点，尤其针对沈阳农业大学“二二三四”原始记录管理体系、渤海大学“三个100%”学位论文规范，提出适配学院机械设计、智能制造方向的落地思路。期间，程院长结合学科实际发表意见，强调科研诚信需与机械领域科研实践深度结合，为后续工作提供方向。此次学习明确了学院科研诚信建设重点，同时加强科学家精神宣传，为学院科研事业高质量发展筑牢诚信根基。

       2.交通与电气工程学院：2025年9月11日至25日，交通与电气工程学院以教研室为单位，组织开展了科研诚信系列教育活动。各教研室灵活采用集中传达、要点精讲与教师随机研讨相结合的方式，充分利用教研活动时间，组织全体教师深入研读《辽宁省科研诚信典型经验汇编》。通过学习，教研室教师深刻认识到科研诚信是科技创新的基石。汇编中收录的典型案例既包括正面榜样，也涵盖反面警示，具有较强的教育性和针对性。在学习过程中，教研室还就如何完善内部科研管理制度、加强科研过程监督、建立诚信档案等方面提出了建议，旨在从机制上保障科研诚信建设的常态化和长效化。

       3.信息科学与技术学院：信息科学与技术学院扎实推进科研诚信建设，组织开展了专项系列教育活动。学院全体教师分教研室深入学习了经验汇编里高校和科研院所的先进管理方法：大连化物所的“两表审查”、毕设论文预答辩制度、定期原始数据核查、严肃处理论文作假行为、建立考核机制等，沈阳农业大学的“三级管理体制”，大连交通大学“学校－职能部门－学院－科研实验室”四级工作体系，东北财经大学的“科研诚信监测平台”辅助预警，大连工业大学的学位论文管理制度、加强论文评阅抽检、加强导师责任等。学院可借鉴其经验，完善论文审查流程，强化预答辩环节，定期开展科研成果原始数据核查；强化顶层设计，完善工作机制，确保科研诚信建设的各项任务得到有效落实；探索建立多部门联动的管理机制，形成齐抓共管的良好局面。

       4.经济管理学院：经济管理学院组织教师观看学习了《辽宁省科研诚信典型经验汇编》，本次学习紧扣经济管理学科科研特点，以“学经验、补短板、强规范”为目标，重点剖析汇编中与经管领域科研管理适配的举措。中国科学院大连化学物理研究所“论文发表前审查、发表后核查”的闭环制度，为学院规范学术论文、课题报告审核提供了重要参考，其“两表审查”中对作者贡献、数据出处的严格核查要求，可直接应用于学院经管类实证论文、调研报告的前置审核环节；东北财经大学等高校运用信息技术开展科研诚信监测预警的实践，与学院数字化科研管理需求高度契合，为后续引入学术不端筛查工具、建立预警机制提供了清晰路径。同时，沈阳农业大学“二二三四”科研原始记录管理体系，对规范学院田野调查数据、问卷统计资料等原始记录具有极强借鉴意义。

       5.外国语学院：外国语学院于9月组织各教研室开展科研诚信专题学习活动。活动以集中学习与分组讨论相结合的形式，重点研读了《辽宁省科研诚信典型经验汇编》及相关文件精神，全面交流先进经验，深度剖析典型案例，积极探索适合学院学科特点的科研诚信建设路径。在学习过程中，各教研室紧密结合学科实际，深入学习了中国科学院大连化学物理研究所建立的“论文发表前审查、发表后核查”的闭环管理制度，中国科学院沈阳自动化研究所大力传承和弘扬科学家精神的做法，辽宁师范大学“三位一体、五部门联动”的科研诚信管理模式，以及大连交通大学推动的“科研党政联动机制”等典型经验。这些案例系统展示了从制度建设、过程管理到监督惩处的有效做法，为学院科研诚信建设提供了有益借鉴。

       6.设计艺术学院：设计艺术学院于9月组织全院教师深入学习《辽宁省科研诚信典型经验汇编》，结合学校应用型人才培养定位和艺术设计学科特点，对科研诚信建设有了更深刻的认识。借鉴大连化学物理研究所的闭环管理经验，我们计划制定《设计艺术作品创作与发表诚信管理办法》，要求教师在项目申报、作品创作、成果展示等环节建立完整的原始创作档案，包括设计草图、创作过程记录、素材来源说明等，确保艺术创作的真实性和原创性；计划参照渤海大学“四抓”经验，从新生入学教育开始，通过《设计伦理与学术规范》必修课、创作工坊、专题讲座等形式，培养学生尊重原创、注重知识产权的职业素养；结合应用型人才培养需求，学院将在校企合作项目、横向课题研究中建立诚信承诺制度，明确学术边界和成果归属，既保护师生的创新积极性，又维护合作企业的合法权益，实现产学研合作的可持续发展。

       7.马克思主义学院：马克思主义学院于2025年9月25日组织学院全体教师深入学习辽宁省科学技术厅编写发布的《辽宁省科研诚信典型经验汇编》。通过此次学习，对强化科研诚信建设有了更深刻地认识。在科研管理制度方面，中国科学院大连化学物理研究所的论文发表闭环式管理令人印象深刻。科研诚信建设需多方协同联动。大连交通大学建立健全科研党政联动机制，明确各部门职责，形成科研诚信建设合力；辽宁师范大学构建“三位一体、五部门联动”管理模式，将科研诚信贯穿于科研、教学、人才培养等各个环节。在学术诚信具体管理举措上，鲁迅美术学院的“三检两核”工作模式、沈阳农业大学的“二二三四”科研原始记录管理体系、大连工业大学的研究生学位论文全过程管理体制以及渤海大学的“四抓”和“三个100%”措施等，都为学院提供了细致且实用的方法。

       8.基础部：基础部组织全体教师研读了《辽宁省科研诚信典型经验汇编》，认真学习了经验汇编里高校和科研院所的先进管理方法：大连化物所的“两表审查”、毕设论文预答辩制度、定期原始数据核查、严肃处理论文作假行为、建立考核机制等，沈阳农业大学的“三级管理体制”，大连交通大学“学校－职能部门－学院－科研实验室”四级工作体系，东北财经大学的“科研诚信监测平台”辅助预警，大连工业大学的学位论文管理制度、加强论文评阅抽检、加强导师责任等。通过此次学习，基础部全体教师进一步统一了思想，提高了认识，增强了科研诚信的自觉性和坚定性，将学习成果转化为实际行动，以更加严谨的态度、更加规范的行为投身科研工作，为提升学科科研质量和水平贡献力量。

        9.体育部：体育部近期精心组织全体教师，开展了对省科技厅编写发布的《辽宁省科研诚信典型经验汇编》的专题学习活动。体育部领导班子深刻认识到，科研诚信是科技创新的基石，良好的学风是立德树人的根本要求。虽然体育学科以实践教学和运动训练见长，但在体育科学研究、学术论文发表、职称评定以及指导学生创新创业等各个环节，恪守学术规范、坚守诚信底线同样至关重要。通过集中学习与个人自学相结合、专题研讨与心得交流相补充的方式，确保学习活动覆盖全体教师，取得实效。以教研室为单位，组织教师围绕《汇编》中涉及的诚信建设机制、典型经验做法、反面警示案例等进行深入研讨。教师们结合自身在体育教学研究、运动训练科学分析、科研成果申报等方面的实际经历，就如何防范学术不端行为、如何引用他人成果、如何确保数据真实性等问题展开了热烈讨论，分享了各自的理解和体会。

       10.创新创业学院：创新创业学院组织学习了《辽宁省科研诚信典型经验汇编》，典型案例在各个领域进行了诚信科研的管理和监控，从顶层设计到底层落实，为我们展现了全方位、立体化的科研诚信管理体系。制度建设方面，大连化物所的闭环管理模式与沈阳农大的“二二三四”体系为我们提供了启示，即需建立覆盖项目立项至成果转化的全流程规范，并明确原始记录的标准与审核责任。过程管控中，渤海大学“四抓”“三个 100%”与大连工业大学论文全流程管理经验。东北财大等校的信息化监测手段，引入诚信预警平台。通过学习，学院深入了解了科研诚信监管如何有效落地及实施，如何使用现代化技术手段赋能。

       11.实验实训中心：实验实训中心高度重视并认真组织本次科研诚信教育活动。中心以全员参与、分层落实为原则，集中开展了科研诚信专题学习，深入研读了省科技厅编写的《辽宁省科研诚信典型经验汇编》，并结合实际展开交流研讨。通过学习，教师们深刻认识到科研诚信是科研工作的生命线，是科技创新的基石。在学习过程中，全体教师重点研读了“论文发表前审查、发表后核查”的闭环管理制度、辽宁师范大学“三位一体、五部门联动”模式、沈阳农业大学“二二三四”科研原始记录管理体系等十项典型经验。中心将以此次活动为契机，继续加强科研诚信建设，为营造风清气正的科研环境贡献力量。

       本次科研诚信系列教育活动，学校各单位积极参与，认真学习，均提供了总结材料、会议照片和教师学习照片，各二级学院（部）以教研室为单位多形式相结合组织开展了此次科研诚信系列教育活动。

       本次科研诚信学习让学校全体教师深刻认识到：科研诚信不仅是学术道德的要求，更是保障工程安全、推动行业进步的基石，科研诚信也是高校非常重要的一部分，各高校采取了多种措施保障科研诚信。后续学校将以《辽宁省科研诚信典型经验汇编》为经验指导，将科研诚信建设融入学科科研、教学、人才培养的全过程，切实规范科研行为，营造风清气正的学术环境，为培养高素质人才、产出高质量科研成果奠定基础。