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      为深入落实党的二十大关于教育工作的部署要求及全国高校思想政治工作会议精神，始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，践行精准化育人服务理念，交通与电气工程学院2022级辅导员贾卓男、石峰，许浒、高磊依托假期时间，分赴多地开展家访工作，深度了解学生家庭实际与成长环境，为学生个性化发展提供坚实保障。

      贾卓男老师于2025年7月18日前往吉林市昌邑区田同学家。田同学家庭发生重大变故，却十分自立，学业处于专业上游，还曾荣获校级奖学金。她性格开朗，和同学相处融洽，不过对未来发展缺乏清晰规划，家长既希望她能顺利就业、稳定生活，又担忧她在竞争激烈的就业环境中面临压力。贾老师建议：1. 田同学结合专业多关注招聘信息，补充目标岗位所需知识技能，也可利用课余或假期兼职，既锻炼实践能力，又能缓解经济压力；2. 家长日常多与她交流，给予情感支持，还可协助她检查简历等就业相关材料；3. 学校后续会持续为田同学推送合适岗位，毕设指导老师会及时提醒毕设进度，心理老师也开通线上咨询通道，方便她倾诉。

      石峰老师利用暑期前往天津市智慧交通专业的王同学家中进行家访。了解到王同学近期学习态度松懈，多门课程作业质量不高，课堂参与度大幅下降。但她自身有一定学习潜力，只是在学习状态和习惯上出现了问题。家长希望她能端正学习态度，提高学习质量，同时也担心因工作忙碌，对孩子的学习监管不够，影响他的学业发展。石峰老师建议：1. 王同学要减少电子游戏时间，养成良好的作息习惯，把精力更多投入到学习中；2. 家长加强对她课余时间的监督，多关心她的学习情况，和她交流学习上的困难；3. 学校老师会定期与王同学交流并提供学习方法指导，辅导员也会持续关注她的学习状态，给予帮助。

      许浒老师于2025年7月17日赴河南郑州2022级张同学家中进行家访。张同学正处求职与毕业设计关键期，学习积极但求职竞争力不足、心理压力大，家长期望高且关注其就业与健康。许老师反馈张顺在校表现，与家长交流后提出建议：1. 张同学利用暑假找实习、参与模拟面试，同时可通过运动、心理咨询缓解压力。2. 家长调整期望，多关注张顺心理状态，减少对求职进展的频繁询问。3. 学校持续开展就业指导活动、加强毕设指导，心理辅导中心也会提供针对性服务。

      高磊老师于2025年7月24日赴北票市西台吉村家访2022级学生刘同学及其家长。刘同学学习积极，但因缺乏实践经验、不擅自我展示，求职竞争力不足，且面临就业竞争有心理压力；家长担忧就业市场竞争激烈，刘同学专业知识和实践能力恐难应对求职。1. 刘同学抓紧时间假期找实习，参与校招模拟面试训练营，让老师帮忙优化简历；2. 家长多和刘同学聊生活，少追问求职，可一起制定求职阶段小目标；3. 学校增设“求职一对一问诊”，毕设导师每周和学生线上沟通，心理中心推出毕业季解压工作坊。

      家访是连接校园与家庭的重要纽带，更是落实精准育人的关键一步。后续，学院将继续以学生为中心，常态化推进家访工作，整合家校资源、凝聚育人合力，为学生成长成才铺就更坚实的道路。