为落实立德树人根本任务，扎实推进学校“三大工程”建设，深耕朋辈教育与家校协同育人工作，大连科技学院经济管理学院在2026年寒假期间组织12名辅导员跨越5省9市，累计行程9839公里，实地走访16户学生家庭开展家访工作，并召开家访分享会总结工作实效、交流育人经验。学院以“1+6+N”协同育人模式为抓手，紧扣育人理念传递、成长困惑疏导、发展方向指引、教育焦虑化解、资源精准对接和家校共识凝聚的核心思路开展家访，打通家校沟通“最后一公里”，凝聚起家校社协同育人的坚实合力。

本次家访以六大路径为指引精准施策

       （一）线下精准家访：聚焦于贫困生、学困生、残疾学生、就业困难学生及学生骨干五大重点群体，针对不同学生的实际问题精准施策、定制帮扶。

辅导员王泽中入户帮扶学业困难学生，助其通过多门课程

辅导员耿一玮为贫困生对接假期兼职，助其增收提能

辅导员罗世生为贫困生送去生活物资，暖心帮扶

辅导员胡洪源联动村支部搭建考公经验分享平台，惠及学子

       （二）线上常态家访：我院常态化开展线上家访，辅导员与家长电话、微信沟通超500次，同时为107名学业预警学生建立台账，定制补学计划，精准帮扶，降低学业风险。

       （三）民族专项家访：我院现有少数民族学生255人，占学院总人数的11%，涵盖20个少数民族，本次家访重点开展“石榴籽民族行”主题家访，精准破解少数民族学生适应与发展问题。

辅导员贾婷婷深入满族村寨开展家访，帮助新生化解寝室矛盾，助力学生增强文化自信、补考通关

       （四）实践融合家访：我院创新家访形式，将家访与专业实践、职业发展深度融合，让家访走出家门、走进实践场景，实现“访学结合、知行合一”。

辅导员李方圆深入学生实习就业单位，实地走访关怀

辅导员王雪带学生走进红色展馆，发掘特质并规划专属就业方向

辅导员姜珊珊带领社工专业毕业生进入社区开展求职政策宣传实践

辅导员马晶洁赴残联残疾学生实习基地，帮改简历、拓宽学子就业岗位

       （五）多导协同家访：我院组建“辅导员+学业导师+朋辈导师”家访小组，构建多元协同家访模式，打破单一教师家访局限，形成“1+1+1>3”的育人效应。

刘爽院长和梅傲雪副院长共同回访曾访学生，助其从挂科25.5分降至18分，成功化解降级风险

王俊峰副院长和李方圆老师走访21级结业在家学生，督促其返校参加结转毕考试

辅导员王雪邀请24届考研上岸学姐参与家访，为迷茫学生指导职业规划

       （六）岗位拓展家访：针对三线城市学生毕业后想返乡就业的需求，我院开展岗位拓展专项家访，搭建校企对接桥梁，邀请学子和家长共同走进企业，为返乡学生精准匹配岗位，解决就业对接难题。

梅傲雪、岳财玉老师带领学子及家长走访三沟酒业，精准对接返乡学子岗位，破解就业难题

       此次家访及分享会，既是辅导员交流育人实践经验的重要平台，更是学院深化家校社协同育人体系的关键举措。下一步，经济管理学院将持续以家访为协同育人重要抓手，锚定六大核心路径、深化“1+6+N”协同育人模式，不断优化家校沟通机制、创新家访形式与内容，以贴心服务和扎实举措筑牢家校协同育人防线，用心培育德智体美劳全面发展的高质量应用型人才，携手家校社共绘协同育人新蓝图。