积极响应国家“一流本科课程建设”号召

有效助力教师教学质量与能力提升

为贯彻《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号），《辽宁省教育厅办公室关于开展2020年省级一流本科课程推荐工作的通知》（辽教办〔2020〕97号）文件精神和要求，我校已申报并获批省级一流课程14门，其中线上线下混合式一流课程9门、线下一流课程4门、虚拟仿真实验教学一流课程1门。为使广大教师更好的熟悉和了解一流本科课程建设工作，更大范围提升我校教师课程建设的能力和水平，为后续一流本科课程建设与选拔工作打好基础、做好准备。我校教务处及教师教学发展中心联合开展了省级一流本科课程建设心得分享系列活动，并邀请东北财经大学苗莉教授针对国家级一流本科课程建设开展了线上讲座。

11月12日及19日下午，在省级一流本科课程建设心得分享活动中，艺术设计学院陈丹老师、基础部王旭丹老师、外国语学院吴思老师、电气工程学院周艳秋老师分别进行了分享，参与分享活动的教师累计达220余人次。

教务处林波处长开篇讲话

艺术设计学院陈丹老师入选建设的课程为《影视动画视听语言》，她从课程教学理念与设计思路、教学环境、教学方法与手段、课程创新特色及教学成果与评价几个方面进行了分享。在教学理念与设计思路方面，重点谈到开展“前、中、后”混合教学，并分别介绍了课前、课中、课后各环节的教学目标及任务布置，并举例介绍了具体实施过程。

艺术设计学院陈丹老师

基础部王旭丹老师从教育部一流本科课程“双万计划”谈起，并对一流本科课程的五大分类进行了简要介绍，并结合本人正在建设的《大学物理（B）》线上线下混合式教学课程的课程设计、团队组建、教学实践、混合式教学中的课程思政设计以及教学反思等方面进行了分享。她谈到该课程建设中，以“学”为中心与全过程考核有机结合的设计思路，以及该设计思路在2020年春季学期的实践应用情况，为在场教师的课程建设思路提供了有益借鉴。

基础部王旭丹老师

外国语学院吴思老师主持建设的省级一流课程为《高级英语Ⅱ》，她分享了课程建设中的教学设计思路、教学方法、创新特色和教学评价。她提到“罗马非一日建成”，鼓励在场教师要注重日常教学过程中的点滴积累和用心琢磨。吴思老师在教学中发现，学生对中国古典文化常识的英文表达普遍存在欠缺，她以此为出发点进行课程思政的设计。通过长期积累和不断强化，学生对中国传统文化的了解更加深入，民族自信心不断增强。

外国语学院吴思老师

周艳秋老师来自电气工程学院，主持建设《电力系统继电保护》课程。周老师在四位老师中相对年长，2020年初疫情突然袭来，在全国上下“停课不停学”的大形势下，她并没有因为自己对互联网应用不太熟悉而对教学工作应付了事。周老师充分利用线上可获取的各项学习资源，并反复收听、收看，与此同时，她开始了自己的线上课程建设。在线上课程建设和应用过程中，不但提高了自己利用互联网工具开展教学的能力、收获了良好的教学效果和学生好评，也水到渠成入选了省级一流本科课程建设资格。周老师的分享让我们感受到为师者的严谨好学、勇于自我蜕变的精神，她的分享令在场教师深受鼓舞。

电气工程学院周艳秋老师

11月21日上午，东北财经大学工商管理学院苗莉教授为我校教师开展了“国家级一流本科课程建设”主题线上讲座。苗莉教授从初为人师的尴尬说起，聚焦“如何变枯燥学习为快乐学习”和“如何变被动学习为主动学习”两个问题为我们逐渐呈现了自己如何在教学效果提升之路上进行颠覆性思考和大胆实践尝试。接下来，苗教授重点针对本人在搭建和申报国家级一流本科课程的过程展开了分享，主要包括申报课程概述、课程使命与目标、课程内容设计、课程实施保障、课程特色与创新以及教学成效六个方面。其中，在课程内容设计方面，苗莉教授及其教学团队构建了课、训、赛一体化全方位立体式教学体系，并根据教学内容的逻辑关系将整个课程模块化，不仅使得教学内容更加清晰明确，更有利于教学团队分工配合，在教学实践过程中使模块内容不断精益化。

苗莉教授简介

也许，就是那份“初心”为苗莉教授在优质本科课程建设之路上埋下了一颗饱满而充满生机的“种子”。2016年其主讲的《管理学》课程成为首批国家级精品资源共享课，2020年其负责的《SYB创新创业基础》再度入选首批国家级一流本科课程，并荣获全国优秀教师、首批国家级优秀创新创业导师等多项荣誉称号。

苗莉教授讲授关于教师角色的转变

“教学设计样例”示例

2020年，“一流课程”成为了高等教育领域第一热词。同时，互联网与教育教学的紧密链接已成为不可逆转的时代趋势。希望我校教师秉承“逆水行舟、不进则退”的精神，在提升课程建设质量和个人教育教学能力之路上勇于攀登、潜心求索，并取得累累硕果。