大连科技学院2019-2020学年第一期午间教学交流会圆满举办

       为进一步提升我校课堂教学质量，2019年10月17日，我校首次开展了教师午间教学交流会。本次活动由教师教学发展中心筹办，与会教师围绕“教学创新”主题，进行了分享和交流。

       会议伊始，数字技术学院曲增堂教授进行主题分享。首先，他从自己赴大连理工大学参加教学创新研讨会的收获和感受谈起，强调每一位教师都要立足自身优势，打造自己的课堂亮点，不断琢磨如何激发和带动学生对本学科产生学习兴趣。其次，曲教授讲到自己对“金课”的理解：金课不是演戏，重点是培养人才；培养人才不能靠喊口号，而是要有实实在在的方法和手段助力学生成才。最后，曲教授分享了自己研发，并用于教学的一款小软件，该软件旨在强化对学生的即时激励和学习过程管理，保证学生对学习内容的有效把握及重难点内容的良好掌握。

       随后，创新创业学院林麟老师也分享了自己参加大连理工创新研讨会的感受。首先，由于课堂时间和空间有限，如何进行时间和空间的延展是教学创新的方向之一。比如，大连理工大学王开宇教授利用线上线下相结合、虚拟与现实相结合，为学生搭建了多元化的学习平台。天津工业大学孙永利教授利用课上（知识讲授、学习兴趣激发）课下（布置任务、组建俱乐部、参加专业赛事）相结合，为学生提供了体验式、沉浸式的学习环境，良好的培育了学生的创新实践能力。另外，林麟老师认为，教学创新不是一定要轰轰烈烈，完全可以从细微入手。比如河南财经政法大学的刘媛老师，通过 “视觉化”共创课堂，在学生共同参与的前提下，把课堂的各个环节、知识点进行可视化设计，一方面帮助学生更好的进行知识内化，另一方面提升了学生的课堂参与度和学习兴趣。最后，她强调，教学创新要落脚于学生真正感受到了什么。她带领大家通过小游戏，认识到大多数人存在从自己角度看问题、想问题的惯性，作为教师要时刻提醒自己，从学生角度出发进行课堂设计。

       经济与管理学院曹颖教授也分享了自己在教学中的感受。在她心目中，好的课堂不单是教师对教学内容的熟知及传授，教学设计也至关重要!教师要像导演一场电影一样来设计课堂的每一个环节，并让学生在其中体会到参与感和成就感，这样才能更有效的达成教学目标。另外，在教学内容要注重取舍。没有知识取舍的课堂必定没有时间和精力让学生有效掌握重难点内容。这样的课堂教学看似知识饱和度高，但往往是无效的。

       数字技术学院徐东副教授认为教学创新的本质是与时俱进和持之以恒的匠心精神。做教师要不断进行反思和自我提升。另外他提到数字技术学院李琳老师研发的拍照考勤软件，其应用效果稳定，非常实用。如果各位老师需要，李琳老师愿意与各位老师分享。随后，李琳老师就该软件进行了简单的讲解和分享。

       电气工程学院贾昊副教授强调，教学创新不要流于形式，舍本逐末。课堂很热闹，但是学生收获有限，这不是好的创新。他认为，教师要学会炼就一双火眼金睛，善于在课堂上发现学生的兴趣点，发掘学生的特长，使学生的天赋和内在潜力得到有效发挥和放大，从而达到有效育人的目的。

       交流会期间，各位教师踊跃发言，分享自己在教学中的心得体会。午间教学交流会在轻松融洽又饱含深思的氛围中结束。参会教师表示：这是一个非常充实而美好的午间时光！通过今天的交流，我对 “教学创新”有了更加多维的认识和理解，也产生了一些在自己课堂做出改变的思路。希望今后有更多机会参与到这样的活动中来。