为进一步加强青年教师培育与管理工作，总结阶段性成果、分享特色化经验，促进青年教师成长，我校青年教师培养情况分享交流会于新学期开学前在星海办公区召开。

学校各教学单位教师发展与培养培训负责人汇聚一堂，共同梳理青年教师成长路径，共谋教师发展新篇章。会议由人事处（教师发展中心）副处长张璐主持。

分享过程中，各教学单位立足实际，以数据为支撑、以案例为载体，系统呈现青年教师培养的成果与未来规划。

机械工程学院以教学能力、科研能力、学科竞赛、学术交流为培养核心，通过竞赛参与、团队建设提升青年教师综合能力。

交通与电气工程学院推行“一全程+四阶段”培养理念，结合师德培训、专题研修、教学比赛、挂职锻炼推动青年教师稳步发展。寒假期间以线上培训为主，注重理论与实践相结合。

信息科学技术学院依托“三层次－四级管理”模式，通过专项培训、以赛促教、分层分类培养“双师型”教师。寒假青年教师培养聚焦于AI赋能教学与教研，蓄力新学期。

经济管理学院落实导师制，构建校内外培训、青年学者沙龙、超星资源库等多元化平台开展青年教师培养，并将线上专题报告用于寒假培训。

外国语学院坚持导师制，强化业务能力、科研合作、学科建设，拓宽国际化视野，并结合常规寒假培训提升青年教师综合素养。

设计艺术学院围绕教学、科研、学科建设及社会服务培养青年教师，寒假期间则是重点开展集体备课、大纲撰写与科研创新指导，助力青年教师精进业务。

马克思主义学院着力于构建制度体系，丰富培训方式，为青年教师成长搭建多元平台，寒假期间鼓励教师通过线上讲座与自主学习提升理论素养。

创新创业学院以“一人一策”个性化方案为抓手，聚焦于青年教师在师德师风、教学方法、教育技术方面的成长。

应用技术学院构建“两层次、三方面、四阶段”体系，通过教学比赛培训与转训强化教师实践能力。

基础部以师德师风、AI学习为核心，通过导师制、教学竞赛及信息化培训推动青年教师成长。

体育部重视推进岗前培训、导师制与学术交流，寒假期间主要围绕新增课程、一流课程申报及体育文化节创新开展培训研讨。

在交流环节中，参会教师积极交流，现场气氛活跃，激发了教师们对青年教师培养与成长工作的深入思考。

          人事处（教师发展中心）副处长张璐在总结发言中充分肯定了各单位在青年教师培养中的创新实践与显著成效。同时表示，青年教师是学校可持续发展的关键，我校将持续以教师发展为核心驱动力，不断创新教师培养工作，为加快建设特色鲜明的高水平应用型高校注入澎湃动能！