为积极迎接本科教育教学审核评估，助力新进教师夯实教学基本功、融入校园文化，教师发展中心近日圆满完成2024–2025学年第二学期新进教职工入职培训学习笔记集中查阅工作。

本次查阅共覆盖12个学院（部）的70余本学习笔记。大部分教职工学习态度认真，笔记内容详实，既包含对学校办学理念与“大科精神”的理解，也涵盖教学规范、管理制度的学习心得，充分展现了新教师良好的学习成效与专业素养。

2024-2025学年第二学期开学以来，教师发展中心组织召开青年教师座谈会，围绕教师需求，开展“线上+线下”、“理论+实践”等多种培训模式相结合的培训活动。线上通过微课堂推送前沿教育教学资源，助力新教师随时随地开展学习。线下组织优秀教学示范课观摩、AI赋能教学工作坊、职称评审制度解读、教师职业形象塑造等系列主题活动，多维度赋能新进教师职业成长。

教师发展中心将以本次教育教学审核评估为契机，持续优化教师培养体系，助力新教师站稳讲台、持续成长，为学校高质量发展注入新生力量。