为持续强化我校师资队伍建设，践行“一二五六”横纵结合、多维度、螺旋上升的教师发展体系，引导教职工践行终身学习理念，筑牢教职工职业发展根基，为培训工作提质增效提供参考，教师发展中心于10月27日组织开展了新学期教职工培训学习笔记查阅工作。

本次查阅共覆盖5个二级单位的20余本学习笔记。从整体上看，笔记书写认真，涵盖日常工作记录、教学反思以及各类培训的学习心得与收获，充分展现了我校教职工严谨务实的学习态度和自觉提升、持续成长的进取精神。

2025-2026学年第二学期，教师发展中心坚持需求导向、精准施策，推动教师培训工作走深走实。在学期初召开青年教师培养交流和座谈会，深入了解青年教师职业发展需求；印发《2026年教师发展培训方案》，系统化、精准化统筹培训活动，助力青年教师可持续发展。同时，对照本科教育教学审核评估整改要求，推出系列微课堂线上培训，持续夯实教师师德修养、教学理念与育人能力。线下围绕科研主线分类施策：面向青年教师，结合座谈反馈需求推出七期科研能力提升专题培训，覆盖科研全流程内容；搭建跨专业的科研合作微信交流平台，帮助青年教师开展交叉学科科研交流；面向骨干与卓越教师，举办两期名师智研沙龙活动，助力优秀教师突破科研瓶颈。

本学期，教师发展中心持续丰富教师发展服务体系、拓展服务职能，依托教师发展师团队开设专业化、个性化的咨询服务，帮助教师解决教学、科研以及职业发展中的个性化问题。下一步，教师发展中心将继续倾听教师需求，持续优化培训内容、创新培训形式，全方位、多维度助力我校教师成长，推进师资队伍高质量建设，为学校高质量发展蓄势赋能。