我校各教学单位学习“大连科技学院首届教学观摩课”的心得体会报道（六）
来源：本站原创 作者：网管 发布日期：2016-06-23
2016年5月11日、25日，由学院教学督导与咨询委员会和教务处联合举办的“大连科技学院首届教学观摩课”活动，在我校C座教学楼611教室举行，课后做出要求，各个教学单位全体老师以教研室为单位，开展一次教学研究活动，提交本次教学观摩课的心得体会文章，督导与咨询委员会将在学院的网站里督导简讯中，把每个教学单位教师、辅导员老师的心得体会文章给予报道，通过青年教师与优秀教师的相互交流，相互学习，提升我校的整体教学风貌，促进全体教师课堂教学的教学质量，推进我校新形势下的课程改革。
本次报道是信息科学学院：
信息科学学院
2016年教学观摩课心得体会
观摩课听课心得
电子商务教研室
5月25日，大连科技学院的第一届优秀教师观摩课活动圆满的落下了帷幕，四位优秀教师通过四堂精彩的课程，为全体青年教师进行了良好的教学示范作用。电子商务专业的教师以教研室为单位对这次观摩活动进行了充分深刻的讨论，并将听课心得总结如下。
一、教学基本功扎实，课前准备充分
四位教师的课前准备十分充分，对基本知识理解透彻，并添加了很多辅助性的课外延伸知识，使学生在学习好基本理论的基础上，扩展了相关领域的视野。在内容的讲解过程中，重点突出，难点讲解细致，加强了学生对知识点的理解和运用。而且他们的语言亲切和蔼，简单易懂，他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的注意力紧紧抓住，兴趣盎然。
二、合作交流与动手实践相结合
四位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，与同伴交流，并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体操作活动中获得知识，体验知识的形成过程。 充分体现了课堂教学以学生为主体，以教师为主导的教学思想，真正把主动权交给学生。
三、通过情境的创设，引出教学内容
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的思考。在课堂教学中，四位教师从学生感兴趣的话题入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了知识来源于生活，生活中问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
通过这次观摩课活动，我们体会到作为一名高校教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己。这次听课学习对青年也是一次提高和促进。短短的四堂课,我们感悟到了优秀教师课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对教学的热情,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。四位优秀老师给我们青年教师今后的教学指明了方向，在以后的日常教学中，我们会努力上好每一节课，不断向身边的优秀教师学习。
观摩课心得
计算机教研室-郭杨
我院为加强师资队伍建设，促进青年教师的教学能力，于2016年5月组织四位杰出教师进行教学方法和教学技能的展示，这次活动开展的十分有意义，对所有参加培训的教师都有一定的提高。
观摩课结束后，计算机教研室全体成员展开讨论，心得如下：
代表教师优势：
1. 四位老师表达能力很强，逻辑思维清晰，备课很充分。
2. 多媒体编写认真，使用恰当，运用成功。
3. 板书能力很强，字体工整，内容简明精确。
4. 使用启发式教学，与学生互动好。
对于本次观摩，本教研室也做了几点对讲课的总结，如下：
1. 首先认为讲课和“背”课是有区别的，现在大部分的青年教师功底还是非常扎实的，能够把所讲的课程背的滚瓜烂熟，专业知识也很丰富，但是学生听不懂，听不进去。这样的教师虽然讲的熟练，但我认为不是一个成功的教学，教师重在“讲”课，如何能够把自己掌握的专业知识让学生听懂，传授给学生是一件很值得研究的问题。所以我认为“表达能力”是教师非常重要的一个特质。我建议教师可以多听听社会上的一些讲座，比如讲国学、讲沟通等等，在他们身上可以有很多值得专业教师学习的东西，锻炼自己的表达能力。
2. 其次，如何吸引学生的注意力，把枯燥的内容讲“活”，讲的生动有趣也是一个优秀的教师必须具备的素质。我认为青年教师不仅要提高自己的专业水平，还需要开扩眼界，多了解社会上发生的事情，多举一些生活中学生熟悉的例子，把它引入到自己的教学中，比如计算机教学，信息社会每天都在发生不同的改变，时时刻刻都可能出现新技术，所以教师不能仅局限于书本上内容，可能你讲的内容，现实中早已过时了。所以我认为教师应该具备很全面的知识，这样你讲的课程才能生动，才能与学生之间有互动有交流。
3. 对于教学手段到底是采用多媒体好还是板书效果好，我浅谈一下自己的一些看法。我认为现在是信息化时代，多媒体是教师讲课的一种趋势，但板书可以考察并体现出一个教师最基本的素质，所以如何把两种模式相结合，是我们值得研究的问题，比如有些课程例如高数、电类等带有计算之类的学科，我认为还是采用板书较为合适，相比较例如计算机、文科相关内容，我认为使用多媒体还是必要的，多媒体上可以展现一些现实的图片，动画，如如果运用的好，可以使课讲得生动，激发学生的积极性，但是必要时，也必须配合板书，做到灵活使用。用多媒体教学并不代表备课不充分，不认真、相反如果多媒体运用的恰当、使用灵活，更能体现出教师备课的水平，我认为制作多媒体课件可以做到以下几点：（1）幻灯片上每页的字数不能太多，字不能太小，最好是28-32大小的字体。（2）模板选择颜色要清晰，绿色较好，既保护学生视力又能衬托字体。（3）课件只需体现大纲，无需把所有讲述内容都放在幻灯片上。（4）必要时增加音效、图片和动画。（5）最重要的是幻灯片必须自己认真编写，最好不要直接采用配套教材自带的课件，只有自己编写的幻灯片每一页才会装在自己心里，这样运用才会自如。所以作为一个年轻的计算机教师，我会认真的去研究去如何使用多媒体、如何制作多媒体、如何把多媒体和板书相结合， 把一门课程讲述的既生动又扎实。
4.现在的年轻教师，普遍是高校直接毕业的研究生或博士生，实践上基本是一片空白，没有实践，没有亲生的经历，讲出的课程不出彩无深度缺少生动性，我认为我们青年教师必须参加实践，多跟老教师做实验，尽可能的去参加真实的课题研究，不能一味的只是讲述书本上的知识。
以上是本教研室通过这次培训总结出的一些新的心得体会，希望学院领导能够多组织这样有意义的活动，希望本教研室教师今后多学习、多总结、多创新，真正的做到：传道、授业、解惑也。
最后再次感谢为这次活动付出的领导、评委和所有教师！
图1. 教师研讨中
听课心得体会
网络工程教研室
2016年5月25日，我们网络工程专业教师参加了大连科技学院举行的观摩教学活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了四位老师的优质课，让我受益匪浅，感受颇深。有以下几方面的心得体会：
李婷老师的《高等数学》，引入恰当，激发了学生的学习兴趣，在探索新知的过程中很好地应用了课件，手势。巩固练习题很有针对性，在练习过程中有意的培养了学生的思维习惯。在本节课后设置相应练习题，这样学生自然加深了数学概念的概念。
刘军的《机械原理》，采取贴近生活的例子引入，使学生将数学知识与实际生活联系在一起。引课、导课层层递进，由易到难，有一定的梯度。刘老师的PPT制作是亮点。
听课反思：
一、提高自身的专业素养。 作为一名青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高教学能力，驾驭课堂的能力，语言表达能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。 认真研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效。不能只搞花样，而没有实效。
三、如何制作适合讲课的PPT
对教学用的PPT先做一个规划，在文字内容的基础上，要用什么其他的图片、动画和影片等多媒体对文字做一个生动的说明；PPT制作前的准备工作，搜集教学文本、图片、影片、动画等多媒体；打开PPT进行制作，选择好PPT模板，如果想要特殊的PPT模板，可以到网上下载再进行制作，或是自己自行制作模板；按事先所规划的PPT开始制作，再插入各种图片、声音、动画等多媒体对文本进行说明，对PPT进行最后的动作和动画设计以期达到更好的视觉效果。
四、如何将板书和PPT完美配合 。
PPT不是板书的替代，如何在适当的时刻添加板书，会加深学生的印象。
观摩课心得体会
信息管理教研室
2016.5.11-25，学院组织的为期两天的优秀教师观摩课活动。仔细回味两天的经历，感受颇多，此次观摩课不仅使我的讲课技巧得到了大幅度的提高，而且让我感受到了领导们的殷殷希望与良苦用心，各位领导和专家陪同我们自始自终听了每一节课，并提出中肯、真切的意见，让我们备受感动。现就两天来的体会总结如下：
1. 板书设计
板书是为了强化学生记忆，内容应清楚易懂。在设计上，应始终让重点内容留在黑板上，关键性的文字、定义、结构在黑板上应有体现，内容要随讲课的过程逐步呈现在黑板上。没有必要把大段的定义全部写在黑板上，可以对定义进行概括和提炼，争取可以浓缩成几个字。李婷老师板书内容充实，字体大小适中，进度控制得当，视觉效果良好。
2. PPT制作
PPT中应主要出现图、表等，文字应简练，不应出现大段的文字。在设计上，注意布局，注意规范，最终应该以美观大方的视觉效果呈现给学生。内容应经高度概括，总结成教师自己的体会。比如张琳娜老师的图片给大家留下了很深的印象。
3. 讲课技巧
1） 对计算机类的课程
比如讲JSP、Javascript等开发语言时，应使用多媒体演示例子，通过例子讲语法结构，加深学生的印象和理解。翟悦老师的课生动、活泼，教态大方，学生反映特别容易接受。
2） 对于管理类、社科类的学科
在教学内容的组织上要精心设计，不要局限于书上的条条框框，把握住重点多穿插案例，根据不同的学时，对教材的内容有所取舍，一定要做到重点突出。
总之，通过此次观摩课，我认识到距离优秀的老师还有距离，但我会在实践中不断总结不断提高，争取取得更大的进步。
图2. 教师们座谈
观摩体会
软件工程教研室
大连科技学院举办了第一次优秀课观摩课活动，由去年获得优秀课一等奖和二等奖的教师讲解，全体助教和讲师参加观摩、学习，这是一次很难得的学习机会，对于提高青年教师尤其是非师范类毕业的教师的授课水平，是一次很好的机会，借此可以向优秀教师学习。几点体会如下：
一、教师授课水平的提高
教师提高自身的知识水平和素质，就会成为学生学习的榜样。每位讲课教师的授课内容都很丰富多彩，而且根据自己的课程特点适当拓展，比如高数老师，讲解课堂重点知识的同时还总结各种题型，拓展学生对知识的运用和理解，对学生而言，有很大的提高。
二、教法的革新，取长补短
高数教师板书规范，重点、难点等内容清晰展现在学生面前，英语教师使用多媒体技术，课件内容丰富，很新颖等等。学习习借鉴他人的方法，弥补自己的不足，扩充知识结构改进教学方法。一节课的教学，不仅仅是知识信息的传播，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。所以要根据自己讲授课程的特点，选择适当的教学方法。
三、让学生成为课堂的主体
在这次观摩课中，另一个让我们受益的地方就是看到优秀教师们能调动、活跃课堂气氛，让每位学生都参与到课堂中，让学生成为课堂中最活跃的角色。这是值得我们每位新教师思考和学习的地方。
总之，这次观摩课让我们受益良多，讲课是一门艺术，每位教师都应该投入更多的精力在如何改革教学方法，如何将知识传授给学生，如何培养学生的创新、创造能力上。
图3. 物联网教研室
物联网教研室观摩研讨总结
物联网工程教研室近期参加了学校组织的两次观摩课活动，观摩了4名我校优秀教师的精彩教学过程，并针对此次观摩活动于2016年5月26日进行了一次教学研讨。
通过这次观摩课活动，物联网工程教研室教师特别是新教师感受很深，对于自身教学很受启发。在观摩课上，大家感到4名优秀教师都有一套个性的教学手法，教学经验丰富，都有较强的课堂驾驭能力，在课堂上富有激情、活力，教学功底过硬，板书设计都非常规范美观，他们的语言简洁科学到位，语言基本没有重复，言简意赅，这些正是新教师所欠缺的能力。
通过这次观摩课活动，对物联网专业教师起到了很好的督促作用，并为教师教学做出了示范。并将此次观摩心得总结如下：
1、在今后的课堂教学的各个环节要完整，前后连贯，如新课导入，问题思考，重难点讲解，新知巩固等。
2、新课的导入要新颖，要能引人入胜。比如引入新概念，通过学生已了解的概念对比引入，易于学生理解，也容易提起学生学习的积极性。
3、重难点要突出。讲解重难点要详细、清晰，不可累赘。此环节要能展现出自己的特色。最好要有联系生活中的事件进行举例说明。
4、合理运用多媒体与板书，多媒体教学手法丰富，易于吸引学生注意力，板书要设计合理，简洁，突出课堂重点，引起学生重视，加强学生的印象。