图1：明确方向

为引导青年学生树立科学职业观，明确职业发展航向，着力提升学生综合素养与职业探索能力，信息科学与技术学院于2025年11月27日下午1时在C座503教室举行职业规划大赛院赛。出席本次会议的嘉宾有：大连科技学院就业处韩冰老师、信息科学与技术学院团委书记、2024级学生辅导员李贞及全体辅导员。本次大赛由2024级计算机科学与技术专业3班侯佳明主持。

图2：提升能力

他指出，大学生职业规划大赛贴合大学生学业奠基阶段的发展需求；他强调，大学生终将踏入社会职场，制定科学完整的职业规划是未来发展的关键前提，能为职业道路提供清晰的方向指引与行动遵循。同时，他鼓励同学们以本次大赛为重要契机，树立早规划、早行动的职业意识，尽早完成个性化职业规划，为职业梦想的实现筑牢根基。此外，还需充分发挥赛事平台的资源整合与赋能优势，助力同学们深化对职业发展的系统性认知，在实践历练中锤炼职业规划能力与核心实践本领，为人生职业理想的扬帆起航奠定坚实基础。

图3：充分理解

首先，由成长赛道的参赛者们进行自述。他们分别从职业目标设定、学习实践落地、规划动态优化三大维度展开全面阐述与综合展示。他们巧妙融入个人核心优势与多元学习经历，既深耕专业知识筑牢根基，又密切关注社会发展趋势拓宽视野，以鲜活表达与扎实积累，充分彰显了对职业规划的深刻理解与清晰认知。

图4：诠释理想

其次，由就业赛道的参赛者们进行自述。他们围绕职业目标确立、发展路径规划、核心潜力挖掘等关键议题展开深度探讨。他们立足时代坐标，将个人职业追求、人生愿景与国家战略需求、经济发展大势紧密衔接，既展现了对行业动态的敏锐感知，又凸显了新时代大学生的专业素养与责任担当，用兼具高度与温度的分享，诠释了青年就业者的理想与情怀。

图5：表达感受

首先，他对同学们的积极性表示了肯定，其次，他强调生涯规划大赛的核心是动态发展，评委关注的是大学期间通过学习实践调整职业方向的思考，而非固化结论。他建议同学们针对性优化，要打造高度定制化PPT，规避同质化短板，通过照片、故事大胆展现个性，非核心内容一笔带过。此外，职业规划需重点把握三点：一是摒弃人格测试的僵化呈现，避免让评委觉得思维固化；二是明确职业目标的价值导向，而非仅强调“考上”“找到”等表面结果；三是持续积淀履历，可以向小红书、B站优秀案例学习，持续积淀履历与汲取经验，让每一次参赛都成为成长的坚实阶梯。

图6：确立目标

此次职业规划大赛作为青年学子锚定职业航向、探索成长路径的优质平台，既是彰显才华的竞技盛会，更是沉淀思考、赋能成长的宝贵旅程。希望同学们以此为契机，在深度探索中提升职业认知与规划能力，激发其规划人生蓝图的动力，助力青年成长为契合国家需求、获得社会认可的高质量应用型人才，在时代浪潮中绽放青春光彩。未来，信息科学与技术学院也将持续进行职业规划教育，助力学生在数字时代的浪潮中成长为兼具技术实力与创新思维的行业新锐，让青年学子在职业规划的前沿领域绽放蓬勃力量。

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