根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》、教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等文件精神，为弘扬科学精神，倡导创新文化，进一步加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境，大连科技学院校企合作科研产业处积极开展2023年度第四期科研诚信教育活动，现将活动情况汇报如下：

一、高度重视

          学校领导高度重视，由校企合作科研产业处牵头下发《关于开展2023年科研诚信系列教育活动（第四期）的通知》（大科校企科研通〔2023〕125号 ）。通知中明确各单位组织全体教师分层次有重点地开展学习活动，牢固树立学术道德和学术规范意识，促进学术创新与发展。通过学习、研讨等形式，广泛宣传了解有关政策规定及要求，增强教师的学术自律意识，进一步明确自身在科研活动中的责任。

二、各单位深入讨论学习

2023年12月1日-12月14日期间，各单位积极组织教师采用线上线下相结合的方式学习行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T174—2019）》文件。具体学习情况如下：

1.机械工程学院：2023年12月7日，机械工程学院线下组织开展了科研诚信教育活动专项研讨会。学院相关同志讲解了行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CYT174—2019）》相关内容和相关术语和定义，讲解后学院教师对于标准中自己关注的内容进行了相互交流，同时各位老师也表示一定要自律，同时在指导学生撰写论文时，也要提醒学生注意标准的相关规定。加强诚信意识，践行诚信要求，遵循学术规范，促进学术创新与发展。

2.交通与电气工程学院：2023年12月1日—11日，交通与电气工程学院以教研室为单位组织开展了此次科研诚信系列教育活动，各专业通过线上或线下、集体或个人的形式深入学习了行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CYT174—2019）》文件，通过学习全体教师深刻认识到学术不端行为的严重性和危害性。学习完成后，各教研室将老师们的思考和学习心得进行了反馈，学术不端行为不仅违反了学术道德和规范，也损害了学术研究的公正性和可信度，给学术界和社会带来了不良影响，需要采取多种措施来预防和打击学术不端行为，包括加强学术诚信教育、建立完善的学术诚信制度、鼓励研究者保持独立思考和批判性思维等。

3.信息科学与技术学院：学院组织参加了2023年科研诚信系列教育活动（第四期），学习了国家新闻出版署发布的行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T174-2019）》。通过学习行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定》，我院教师对于学术不端行为有了更加清晰的认识，并且深刻地理解了学术出版规范的重要性，更意识到学术不端行为对于学术界和出版业的危害是巨大的。只有坚持严格的学术出版规范，才能保证学术研究的真实性和公正性，也才能推动学术界和出版业的健康发展。

4.经济管理学院：学院组织了全体教师学习了行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CYT174—2019）》，在认真学习的同时也对学术不端行为有了更为深刻的认识，学院老师表示要正确树立科研诚信意识，提高科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，防止出现科研不端或不当行为，严格遵守科研伦理及科研标准，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境。

5.外国语学院：学院组织学习了行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CYT174—2019）》，全体教师明确了该标准界定的范围，界定了学术期刊论文作者、审稿专家、编辑者所可能涉及的学术不端行为；学习和掌握了学术不端的术语以及定义；加深了论文作者学术不端行为类型的了解。这些行为规范时刻鞭策着每一位科研工作者，遵循学术出版规范，不仅有助于提高学术论文的质量，还有助于维护学术道德和学术秩序。同时，作为教师也应当以身作则，引导学生遵守学术规范，共同维护学术道德和学术秩序。

6.设计艺术学院：12月6日下午两点，设计艺术学院在文体楼323会议室，组织全体教师认真学习行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T174—2019）》，牢固树立学术道德和学术规范意识，促进学术创新与发展。通过本次学习，深入了解了学术出版规范和期刊学术不端行为的界定。学院教师认识到学术出版是学术研究成果传播的重要途径，遵守学术出版规范是每个作者应尽的责任。同时，也明白了期刊学术不端行为的严重性，对于这些行为有了更加清晰的认识和判断。

7.马克思主义学院：院长带领大家集体学习并充分自学了《学术出版规范 期刊学术不端行为界定》文件。并提出，本次专题教育活动要覆盖到全体教职员工，积极开展自查工作，坚决纠正科研、学术的不端行为，杜绝一切不良行为的发生。通过学习这个标准，使教师更加深刻地理解了学术出版规范的重要性，也更加明白为什么要坚决抵制学术不端行为。

8.基础部：基础部按照中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》、教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等文件精神，深入开展了2023年科研诚信系列教育活动（第四期）学习内容的动员及部署，各教研室高度重视，采取集中学习和个人自主学习相结合的方式，组织全体教师认真阅读行业标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T174—2019）》，牢固树立学术道德和学术规范意识，促进学术创新与发展。

9.体育部：12月7日上午，体育部全体教师认真学习行业标准《学术出版规范－期刊学术不端行为界定（CY/T174—2019）》。通过学习学术出版规范期刊不端行为，教师们对学术不端行为有了更深入的了解。通过学习学术出版规范期刊不端行为，对过去的学术行为进行了反思。认识到在学术研究中，要严格遵守学术规范，避免剽窃、伪造、篡改等不端行为，做到真正的学术诚信。

10.创新创业学院：12月7日下午，创新创业学院全体集中学习了标准《学术出版规范——期刊学术不端行为界定（CY/T174—2019）》。该标准的贯彻落实对每一位从事学术研究的工作者都至关重要，提供了一个清晰的学术道德和学术规范的框架，有助于更好地认识学术不端行为，提高自身的学术素养，从而推动学术创新与发展。学院教师将树立正确的学术道德观念和规范意识，努力推动学术创新与发展，保护自己、保护他人，为构建和谐、健康、有序的学术生态环境贡献力量。

本次科研诚信系列教育活动，学校各单位积极参与，认真学习，均提供了会议照片和教师学习照片。其中机械工程学院、交通与电气工程学院、信息科学与技术学院学习反馈结果较为突出，交通与电气工程学院以教研室为单位多形式相结合组织开展了此次科研诚信系列教育活动。

通过本次科研诚信系列教育活动，学校教师对学术出版规范和期刊学术不端行为有了更加清晰的认识和理解，进一步认识到科研学术诚信的重要性。未来，学校将牢固树立全校教师学术道德和学术规范意识，进一步贯彻落实国家科研诚信和学术道德建设等相关政策、要求，加强科研诚信和学术道德建设的宣传与教育，营造良好学术和科研氛围，进一步把科研诚信教育和学术道德建设专题教育活动落实落细，走深走实。