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      为深入贯彻落实党的二十大精神以及全国高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，强化以学生为本的育人理念，深入了解特殊群体学生及其家庭实际情况，推进“三大工程”，增强思想教育和帮扶工作的针对性、实效性，促进学生健康成长和全面发展，交通与电气工程学院24辅导员王璐、马吉颖、丁誉结合所负责班级情况，利用寒假分别到辽宁省本溪市、锦州市、葫芦岛市开展了家访活动。

      王璐老师家访总结

      辅导员王璐来到辽宁省本溪市，针对2024级轨道交通信号与控制专业一名贫困学生进行了家访，同其家人针对学生在校受资助情况、在校学习情况、与人交际情况和职业生涯规划等问题进行讨论，家长了解到在校期间，该生生活简朴，与同学关系融洽，积极参与院级活动，但缺乏职业规划意识。家长对学生高等教育及专业行业认知存在信息差。针对此，辅导员王璐提出以下建议

      1、为他定制专属指导方案。

      2、主动和张同学家长加强沟通，定期组织交流活动，搭建起专属的家校沟通平台。

      3、鼓励其参加科创比赛、社会实践等活动，提升综合素质。

      马吉颖老师家访总结

      辅导员马吉颖来到辽宁省锦州市2024级电气工程及其自动化专业的徐同学家中，为其进行家访，向家长介绍了学校概况及重要相关政策，学业方面，向家长介绍专业前景、课程设置及学校资源。针对学生存在的数学基础差、社交焦虑、性格内向、人际交往能力差、适应大学生节凑缓慢等问题提出建议。

      1、建立专属成长档案，明确短期和长期目标,针对数学偏科基础差问题提出学习方法。

      2、和徐同学家长定期线上联系，推送其在校动态与教育资讯，邀请家长参与线上“学生分享课堂”。

      3、从徐同学特长爱好出发，一对一谈心，进行正向引导。

      丁誉老师家访总结

      辅导员丁誉来到了辽宁省葫芦岛市2024级通信工程的李同学家中。李同学是贫困家庭，家访就李同学的成绩与在校表现等与其家长进行交流。通过与其家长交流，感到其家庭关系和睦融洽，父母对孩子非常关爱，发现李同学对未来职业规划感到迷茫，在管理班级方面有些不足，所以对这种情况做出下面几点建议

      1.每日固定时间背单词，利用软件和阅读文章巩固词汇。

      2.每周进行有氧运动和力量训练。

      3.是加入体育社团，提升锻炼兴趣与协作精神。

      家访是辅导员走进学生内心的关键，承载教育使命，凝聚关怀与担当。通过家访，深入了解学生家庭情况，优化培养策略，挖掘学生潜力，定制针对性引导方案。未来，交通与电气工程学院会将家访作为工作重点，以深入了解为基石、深厚信任为纽带，提升学生工作质效，助力学生成长，形成家校共育合力，为学生营造积极关爱的成长空间。