为深入贯彻党的二十大教育工作部署与全国高校思想政治工作会议精神，坚守“为党育人、为国育才”初心，交通与电气工程学院2024级辅导员丁誉、马吉颖借假期契机，分赴省内多地开展家访，通过实地走访摸清学生家庭情况、成长背景，为定制化育人服务打下坚实基础。

      丁誉老师于2025年7月27日上午前往大一学生田同学家中开展家访。田同学学业出现波动，缺乏持续进步动力，性格偏内向，班级活动参与度不高；家长期望他能考上好大学、未来自立自强，同时也担忧其学习状态难以应对学业挑战。丁老师与家长、学生深入交流后建议：

      1. 田同学利用课余时间，结合自己对科幻的兴趣，参与学校科幻社团活动或相关学术沙龙，在感兴趣的领域拓展社交圈，提升参与活动的主动性

      2. 家长多与田同学交流大学生活里的趣事，而非仅聚焦学业，多给予情感支持与理解；

      3. 后续定期沟通学业进展，若有情绪压力可对接心理咨询资源，同时可获取优质专业学习资料。

      马吉颖老师于2025年8月5日走进电气工程及其自动化专业郝同学的家中，开展家访交流。郝同学由姥姥姥爷抚养，家庭经济困难，数学基础薄弱，对专业学习方向感到迷茫；姥姥姥爷年事已高，对高校教育、专业发展认知有限，十分担忧郝同学的学费与学业问题。马老师与郝同学及其姥姥姥爷交流后建议：

      1. 郝同学利用课余时间参加学校数学辅导小组，多了解电气工程及其自动化专业相关的学习与实践方向，比如参与专业社团活动、科研项目等；

      2. 姥姥姥爷日常多和郝同学聊生活琐事、兴趣爱好，少提及学业压力有任何不懂的问题可随时和老师沟通；

      3. 后续会帮郝同学关注助学金申请和勤工助学岗位，也会协助他对接同专业学长学姐，分享学业和专业发展经验。

      此次家访打破了家校沟通的空间限制，让教育服务更具温度与针对性。未来，学院将以家访为纽带，持续完善“家校社”协同育人体系，根据学生实际需求调整培养策略，助力每一位学生在成长道路上找准定位、稳步前行。