为充分发挥教学竞赛的示范引领作用，全面提升参赛水平与教学素养，我院于2026年1月23日以“精心备赛，勇创佳绩”为主题，在线上圆满召开了2026年教学大赛备赛经验分享会。本次会议特邀张铭真、宋美霞教学名师就参加国家、省级教创赛的经验体会，从备赛策略、教学设计等方面进行交流分享。学院董玮院长、报名教学比赛及对教学大赛感兴趣的老师参加了本次交流分享会，会议由副院长张晓刚主持。

    首先宋美霞老师从整体备赛思路出发，强调教学创新应具备系统化的行动框架与清晰的底层逻辑。她指出，教学设计需遵循“点—面—整体”的推进逻辑，避免材料堆砌与逻辑断裂。针对产教融合赛道，她详细解读了评分标准，包括产教融合深度、协同育人成效、人才供给侧与产业需求侧的匹配等关键维度，建议教师紧密对接产业前沿技术，实现课堂内容创新。结合自身参赛经历，宋老师分享了缓解现场紧张情绪、提升汇报表现力的实用策略，强调通过模拟专家问答、强化表达训练来增强自信。她还介绍了BOPPPS、PAD对分课堂等多元教学方法，鼓励教师根据课程特点灵活选用。最后，她以“位置布局、借势破局、察言观色、互动对话、技术为桥、理论点睛”六个关键词总结了赛场决策要点。

    张铭真老师重点在校赛阶段的准备上进行分享。她强调课程内容应具备明确成果导向与学生成效体现，教学内容需兼顾应用性与可检验性。在教法上，她建议适当引入AI等新技术，增强课堂互动性与前沿感。张老师特别指出教学设计与PPT制作需严格对标评审标准，确保内容完整、视觉美观。在课堂设计方面，她总结强调了若干加分项：导入环节需吸引眼球、教学结构应清晰有序、案例选用须精炼典型等。针对课程思政，她建议做到“显隐结合”，避免口号化，可借助朋辈榜样、企业实例等载体，自然融入育人内涵。

    最后，董玮院长总结指出参赛者在教学文档上应追求内容精致，体现足够的难度与专业性；同时注意保持聚焦，避免内容分散，并建议教学方法应注重实用，不必刻意求新；可结合VR等新技术以增强课堂展示效果。同时，董院长提醒参赛者注意语言表达的节奏与情感共鸣，避免表述过于平淡。特别在板书设计应清晰合理，教学内容的选择应避免争议性素材，确保教学导向积极正向。

    此次教学经验分享会干货满满、成效卓著。两位老师的分享兼具理论高度与实践深度，既立足教学创新前沿理念，又紧扣大赛评审核心逻辑，为参赛教师精准厘清了备赛思路、提供了可操作、可落地的实战策略，为我院在新一轮教师教学大赛中再创佳绩筑牢了坚实根基。下一步，学院将以此次分享会为重要契机，持续深化教学创新与课程思政建设，鼓励教师深耕教学实践。通过以赛赋能、以教提质，推动教师教学能力与素养全面提升，让教学创新成为育人常态，让质量追求融入育人全程，为学院培育更多高素质人才提供不竭动力。