作为新时代青年，我们要深入了解五四运动，学习五四精神。保护历史才会留住根脉，传承精神才能开创未来。加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆，让历史记忆焕发新生，历久弥新的五四精神，必将激励我们昂扬奋进在新时代的逐梦征程上。下面，就让我们回顾一下这段伟大英勇的历程。

    1919年4月，“巴黎和会”中国外交失败，列强将德国在中国山东的权益转交给日本，引起全国人民的无比愤怒，北京的学生率先提出抗议。
    1919年5月1日，学生代表在北大西斋饭厅召开紧急会议。
    1919年5月3日，学生代表在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会，学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。
    1919年5月4日下午，北京大学与北京高等师范学校、中国大学等13校代表3000多名学生在天安门前集会，主张“外争国权，内惩国贼”，要求严惩亲日派官员曹汝霖、章宗祥和陆宗舆。随后，队伍来到东交民巷使馆区抗议，火烧赵家楼，暴打章宗祥。北洋政府派军警逮捕了学生市民32人。
    1919年5月19日，全国多地学生先后宣告罢课，支持北京学生的斗争。
    1919年6月3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。
    1919年6月4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。
    1919年6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生，参加罢工的有两万人以上。自此起，运动的主力也由北京转向了上海。
    1919年6月6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。
    1919年6月11日，陈独秀等人到北京前门外闹市区散发《北京市民宣言》，陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大社会舆论压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。
    1919年6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。
    1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。
    一切真历史都是当代史。五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学精神，至今仍是激励我们的宝贵精神财富。研究“五四”，要加强对五四精神时代价值的研究，深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求。要把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来，同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来，让五四精神不断散发新的时代光芒。