为全面展示学院专业建设成效，推动教学质量提升，2024 年 5 月 20 日，大连科技学院经济管理学院迎来重要教研活动-社会工作专业优秀教研室成果展示活动与会计学教研室专业成果展。两场活动分别从不同专业视角，呈现了教研室在内涵建设、教学改革、实践育人等方面的卓越成就，为学院高质量发展注入强劲动力。

       会计教研室：聚焦内涵，专家指导促高质量建设
       当日10时，大连科技学院教务处副处长王茁莅临经济管理学院，参观会计学专业成果展并指导工作。经济管理学院副院长王俊峰、会计教研室主任李婷婷及教师代表全程陪同，并对近年来的教学改革与科研创新进行了系统汇报。

       本次会计学专业成果展以 “聚焦内涵发展、助力高质量建设” 为主线，集中呈现了会计学教研室近年来在课程建设、教材编写、科研创新、实验平台等方面取得的优异成绩。展区精心设置 “课程与教材建设”“科研与竞赛成果”“产业学院建设与实验室建设” 三大板块，既清晰体现了教研室深耕内涵发展的办学思路，又全面展现了其在高质量发展道路上的坚实步伐。

       在展览过程中，新近立项的省级、校级教改项目成果逐一亮相，充分彰显了教研室在教学改革领域的积极探索与丰硕成果。《ERP 综合训练》《基础会计》《公司战略与风险管理》等核心课程的智慧化教学资源，以及教师编写的系列教材，展现出教研室在专业课程体系建设上的深厚积累和创新突破，为提升教学质量奠定了坚实基础。

       与此同时，学生在国家级、省级学科竞赛中屡获佳绩的成果展示，成为展区的一大亮点，直观反映了教研室在学生培养方面的卓越成效。此外，学院与企业共建的 “大数据财务与管理智能现代产业学院”“智能财务共享实验室” 作为典型案例进行重点展示，进一步凸显了会计学专业在产教融合、应用型人才培养方面的明确方向与显著优势，为专业未来发展提供了清晰路径。

       在参观过程中，王茁副处长认真听取了李婷婷主任的讲解，对会计学教研室注重内涵发展、积极推动高质量建设的做法给予了高度评价。她指出，成果展展示的内容系统全面，既有厚实的教学科研基础，又有前瞻性的数字化探索，充分体现了大连科技学院在应用型人才培养上的特色和优势。

  2024 年 5 月 20 日 13 时，大连科技学院经济管理学院社会工作专业优秀教研室成果展示活动，在学校 E 座 4 楼会议室顺利开展。活动现场氛围热烈，通过成果展板、证书陈列等形式，全方位呈现了教研室近年来在专业建设、教学改革、实践育人等领域的创新突破与亮眼成绩，吸引了师生代表到场观摩交流。

       社会工作教研室：17 年深耕，成果斐然展育人初心

       同日 13 时，经济管理学院社会工作专业优秀教研室成果展示活动在学校 E 座 4 楼会议室顺利开展。活动现场氛围热烈，通过成果展板、证书陈列等丰富形式，全方位呈现了教研室近年来在专业建设、教学改革、实践育人等领域的创新突破与亮眼成绩，吸引了众多师生代表到场观摩交流。

       自 2006 年社会工作专业正式招生以来，该教研室始终锚定 “培养服务地方、扎根基层的高素质应用型社工人才” 核心目标，历经 17 年深耕细作，逐步成长为校级一流专业，并成功入选辽宁省首批新文科建设专业。围绕 “培育能扎根地方、解决实际问题的社会工作者” 这一育人初心，团队创新构建 “五位一体” 改革思路，将专业教育与职业标准、地方发展需求深度融合，形成了特色鲜明、成效显著的办学模式。  

       本次展示聚焦四大核心成果：在教学与教材建设领域，教研室累计斩获 4 项校级教学成果奖，建成 2 门校级一流课程、1 门校级优质课程，近 3 年主持省级教改项目、教育部产学合作协同育人项目等 4 项，发表核心教研论文 2 篇；社会工作专业教师联合编写的《影视文本与社会工作》《应用型本科社会工作专业实习指南》2 本特色教材，已广泛应用于理论与实践教学。在科研与实践领域，团队主持参与欧亚共同体国际合作项目、辽宁省教育厅 “育苗” 项目等省级以上科研项目 5 项，建成 3 个校内专业实验室、20 余个校外实践基地，其中 “辽宁省大学生校外实践教育基地” 获批 30 万元专项建设经费；2023 年更与大连市旅顺口区 5 个街道社工站深度合作，推动 50 余名学生以实习生、志愿者身份参与社区治理实务，实现 “校园模拟” 到 “实战实操” 的无缝衔接。在学生培养领域，2022 年专业 52.22% 的学生参与国家、省、校三级 “大学生创新创业训练计划”，46.31% 的学生荣获 “互联网 +”“挑战杯” 等省级以上竞赛奖励。

       此次优秀教研室成果展示活动的成功举办，不仅全面展现了经济管理学院在专业建设、教学改革、实践育人等方面的强劲实力，也为各专业之间的交流学习搭建了良好平台。未来，经济管理学院将以此次成果展为契机，持续深化内涵建设，不断推动教学质量与科研水平提升，为培养更多高素质应用型人才、助力学校高质量发展贡献更大力量。