当前位置：首页 > 教学条件 > 校外实践基地

（一）大连市甘井子区社会福利院简介

        大连市甘井子区社会福利院经大连市民政局批准始建于1987年，于2012年进行全新改扩建，建筑面积达3万平米，客房400余套，床位800余张。甘井子社会福利院拥有优质的环境设施、服务管理和信誉，营造出“像家一样”的特色氛围，很多老人慕名而来，目前一部和二部入住率达到百分之百，到2014年8月三部建成投入使用，其拥有的床位数量增至2000多张，从而满足了更多老人的养老需求。福利院始终秉承社会责任，用心服务，为入院老人提供优质、高效、安全的服务，赢得良好的口碑。

       福利院的养老基础设施完备，经营理念贴近慈善，机构养老入住率高，能够满足我校社会工作专业学生实践的要求。比如该院建有多功能会所和住宿活动楼，设自理区、半自理区、全护理区。区域划分明确，不仅可为生活能够自理的老人提供食宿娱乐保健的专门空间，还能为那些常年卧床的老人提供全方位的生活护理服务。院内配有全程监控及无线呼叫系统。
       福利院不仅规模大，环境好，设施先进，而且部分床位还无偿或低偿提供给贫困弱势群体，义务为他们提供终生服务。与此同时，他们各项服务收费也要低于其他同类养老机构，从而在解决当地群众的养老问题，缓解政府、社会的养老压力发挥着重要的作用。

（二）校外实践基地功能
       通过依托校企合作共建大学生校外实践教育基地，作为高校社会工作及相关专业实践共享平台，提升学生参与服务社会的意识，培养学生敏锐的专业敏感性，提高学生专业的实践技能，不断增强社会工作及相关专业学生的创新创业和就业能力，实现应用型地方本科高校人才培养目标，将高校专业知识和技能与地方社会服务需要有效对接。
       在大连科技学院与甘井子区福利院合作的基础上，建立面向社会工作及相关专业模块化实践教学基地，搭建教师科研、教学和学生创新创业新平台，培养建设双师型教学队伍，完善应用型本科人才培养方案。
（三）校外实践基地管理
       基地由大连科技学院和大连市甘井子区社会福利院双方共同管理，双方协商成立实践基地监督委员会，由学院和实践基地领导牵头,成员由具备丰富的专业教学与管理经验的教师和督导专家组成。主要职能是研讨实践基地的教育规律，选择和确定适应社会发展需要的实践能力组合，协调和规范实践基地相关各方面的工作关系和工作目标，全面督导实践教学基地各方面工作的有效运行。
       同时，建立并逐步完善教学基地管理办法，使基地建设工作有章可循；逐步完善实践基地制度建设，如实践教学的质量管理、运行管理、学生管理的规章制度；落实实践教学过程中对学生的安全和权益的保障措施；依据相关专业的特点，逐步整合教学资源，保证实践基地的开放性；在运行机制上，统筹安排、调配相关教学资源和教育资源，保证实践基地的可持续发展。
        在前述实践教学基地领导与管理制度定位的基础上，进一步明确高校和实践依托单位双方的职责和任务。
        其中，大连科技学院是基地建设的主管职能部门。大连科技学院的主要职责是：负责实践基地的规划建设，负责基地实践教学各方面的管理工作。
        1.成立实践基地教学指导小组。指导小组设在大连科技学院，全面负责整体教育目标与实践教学过程的整合与指导。
        2.制定实践教学基地教育目标和教育原则。
        3.制定实践教学基地的各阶段、各方面的教育教学任务。
        4.制定基地实践教学质量管理规范和考核评价体系。
        5.明确实践基地指导教师在各实践教学环节的职责和任务。
        6.与依托单位共同制定学生实践过程中的安全与权益的保障措施。
        7.与依托单位共同建立和制定实践场地的工作秩序规程。
        8. 根据实践过程和研究方向，配合实践基地做好实训指导教师遴选工作。
        大连市甘井子区社会福利院是依托单位，是专业实践场所，其主要职责是：
        1. 根据实践要求，选派有经验的实践指导人员。
        2. 对学生进行相关专业和岗位知识与规范的培训教育。
        3. 向学校反馈学生的实践情况，并参与学生实践教学质量的考核与评估。
        4. 与大连科技学院共同制定学生实践过程中的安全与权益的保障措施。
        5. 与大连科技学院共同建立和制定实践场地的工作秩序规程。
        6. 与大连科技学院共同建立实践教学过程的各项管理文件和工作档案。
        7. 根据实践过程和研究方向，配合大连科技学院做好实训指导教师遴选工作。