为总结寒假青年教师特色化培训成效，深入了解青年教师成长需求，助力学校教育教学改革与师资队伍建设，教师发展中心于3月6日下午在E213会议室召开2026年春季学期青年教师培养情况交流和座谈会。来自全校各院（部）的16名青年教师代表参加座谈会，会议由教师发展中心负责人主持。

精准赋能 亮点纷呈

座谈会上，青年教师代表结合所在单位2026年寒假特色化培训开展情况，依次分享了个人收获与体会。各学院培训内容各具特色、形式多样，呈现出“一院一策”的鲜明特点：机械工程学院采用“线上AI赋能教学培训+企业实地调研”双轨模式，帮助教师掌握前沿教学技术；信息科学与技术学院则聚焦AI赋能教学，通过组建科研小组提升青年教师科研素养。其他学院也各具特色，如交通与电气工程学院的办公软件实操培训、经济管理学院的教学基本功专项提升等，均取得良好成效，为春季新学期教学工作奠定了坚实基础。

聚焦需求 共话成长

在教师培训与专业发展交流环节，青年教师结合专业特点和个人发展需求踊跃发言。机械工程学院教师建议推行青年教师“多导师帮扶”制度，在课堂教学、科研创新、职业发展等方面获得系统性指导；交通与电气工程学院教师则提出应增设OA系统实务操作培训，构建常态化校企实践交流机制；信息科学与技术学院教师希望拓宽科研项目参与渠道，推动跨学科学术协作。与会教师还集中反映了科研能力提升、智慧课程建设、AI赋能教学进阶应用等方面的培训需求。

精准施策，赋能发展

          针对青年教师提出的建议与需求，教师发展中心负责人逐一回应，并表示教师发展中心将结合反馈意见，尽快研究制定2026年度教师发展系列活动方案，系统化、精准化地开展需求导向型的培训活动，切实助力青年教师专业成长与可持续发展。